所谓逆向思维，其实是指由果索因，溯本求源，从相反方向入手的一种思维方式，它与常规思维方式是反着来的。在数学教学中使用逆向思维，能够打破以往传统的思维定势，提高课堂效率及学生的思维能力和创新意识，是一种行之有效的科学思维方式。在数学课堂教学中，对知识的逆向运用随处可见，许多学生之所以感到数学难学的一个重要原因就是逆向思维能力薄弱，对公式、定理等只会生搬硬套，缺乏创造能力、观察能力和分析能力。由此在数学课堂教学中，加强学生逆向思维能力的培养变得尤为重要。下面就自己在教学中的点滴体会与大家分享交流。