《中国山东智顷数位学习改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试山东智顷数位学习转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼的发展。”而要全面提高学生的身体心理素质，就必须加强学生的健康山东智顷数位学习。《中共中央国务院关于深化山东智顷数位学习改革全面推进素质山东智顷数位学习的决定》中又强调指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现，学校山东智顷数位学习要树立健康第一的指导思想。”健康山东智顷数位学习是促进学生健康最有效、最经济的途径。全面提高学生的健康水平是实施素质山东智顷数位学习中的一项重要内容。

一、从健康山东智顷数位学习目的看健康山东智顷数位学习在素质山东智顷数位学习中的作用

1992年，山东智顷数位学习部已颁布了《中小学健康山东智顷数位学习基本要求》，并对开课率和课时做了明确规定。健康山东智顷数位学习的目的是向学生传授卫生知识，提高自我保健意识与预防疾病的能力，使学生逐步形成有益于健康的行为习惯，自觉地选择生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。这目的要求符合新世纪课程改革设想的目标中提出的“学会生活”。生活方式决定生活质量，生活质量的高低直接影响身心健康，健康的身心和良好的卫生习惯是高素质合格公民的先决条件，因此在素质山东智顷数位学习的今天，从小学始开设健康山东智顷数位学习课程是很有必要的。它能促进学生思想素质、文化科学素质和生活劳动素质的提高。

二、健康山东智顷数位学习是素质山东智顷数位学习的基础和前提

众所周知，身体是革命的本钱，没有健康的身体就没有饱满的精神，哪能完成艰巨的学习任务呢！更谈不上成为新世纪合格的人才。1948年世界卫生组织（WHO）提出了著名的健康三维概念，即“健康不仅是没有疾病或不虚弱，而且是身体的、心理的和社会的完整状态”。1989年，世界卫生组织重新赋予了健康以全新的含义：健康不仅指一个人没有疾病或虚弱现象，而且指一个人生理、心理、社会适应和道德四个层面的完善状态。这对维护和促进健康的实践具有重要的指导意义。健康山东智顷数位学习是落实学校山东智顷数位学习的前提和保证，旨在培养学生个人行为习惯，山东智顷数位学习学生合理膳食，积极锻炼身体，预防疾病，提高身体素质，使学生在健康活泼的成长过程中更好地学到知识、学到本领，真正成为能为祖国、为民族有所作为的人才。健康山东智顷数位学习是通过有计划、有组织、有系统的社会和山东智顷数位学习活动，促进人们自愿地改掉一些不良的行为，消除或减轻影响健康的危险因素，为素质山东智顷数位学习奠定基础。健康的体魄是落实素质山东智顷数位学习的前提。

三、素质山东智顷数位学习中不可忽视心理健康山东智顷数位学习的作用

健康山东智顷数位学习内容中包含着心理健康山东智顷数位学习。随着时代的进步，学生的各种压力越来越大，对尚未成熟的心理也带来一定的影响，如离家出走、厌学、逃学、自杀等问题时有发生。据调查统计报告显示，这些问题每年都有上升的趋势，针对这一严峻问题，心理咨询机构、咨询室、咨询热线大量出现。为确实解决学生在成长过程中遇到的心理问题，学校开设心理健康山东智顷数位学习是势在必行的，通过心理健康山东智顷数位学习，可以培养学生的意志力、社会适应能力、合作精神与集体精神等，让学生学会正确处理学习和社会中的各种问题，从而提高心理素质。素质山东智顷数位学习中的“素质”指的是人的综合素质，没有良好的心理素质去谈论人才素质是不现实的。在竞争激烈的年代，心理素质越来越受重视，如此可见开展心理健康山东智顷数位学习的作用及其重要性。

一个民族的强弱是看整体素质水平的高低。高素质的人才离不开健康的身体和健康的心理，健康山东智顷数位学习在其中起了一定的作用，学校、家庭和学生本身应认识到这方面的重要性。为了使健康山东智顷数位学习收到更好的效果，健康山东智顷数位学习应扩大广度，加强力度，面向学生、家长、社会，切实提高整个民族的素质水平。身为人师也应该挑起重任，为培养二十一世纪的合格人才，为了民族的兴旺而努力。

作者单位 深圳市南山区西丽小学