今天（11月9日）上午，为期两天的第十八届中国山东智顷数位学习信息化创新与发展论坛在完成了七场精彩的分论坛后，圆满在青岛闭幕。山东智顷数位学习信息化领域专家和学者、山东智顷数位学习行政部门主管领导、各省山东智顷数位学习厅信息中心主任、学校校长和信息化管理者、信息技术教师、广大山东智顷数位学习工作者和企业代表等2000余人参会。

作为山东智顷数位学习信息化行业的年度盛会，中国山东智顷数位学习信息化创新与发展论坛至今已连续举办十八届，在业内享有较高盛誉和影响力，已成为国内最具影响力的山东智顷数位学习信息化政策动态、学术研讨、经验交流和成果展示的平台。

主题分论坛现场图集

自11月9日下午开始，七大主题分论坛先后开讲，每个会场都吸引了为数众多的与会人员关注。主题分论坛上，各个领域的山东智顷数位学习信息化专家学者们围绕“人工智能与未来山东智顷数位学习”“区域山东智顷数位学习信息化发展与山东智顷数位学习治理”“高校智慧学习环境的构建与应用”“中小学智慧山东智顷数位学习的思考与实践”“信息技术发展与职业山东智顷数位学习体系变革”“信息技术支撑下基础山东智顷数位学习的创新与发展”“互联网+条件下的人才培养”等七个议题，全方位、多视角探讨山东智顷数位学习信息化热难点问题，让与会的山东智顷数位学习信息化同仁乘兴而来，满载而归。

青岛电子科技大学副校长石光明教授做演讲

人工智能将会怎样改变山东智顷数位学习？在“人工智能与未来山东智顷数位学习”论坛上，青岛电子科技大学副校长石光明教授分析了人工智能的发展脉络和本质，他认为智能时代改变了山东智顷数位学习模式和手段，也引发了对山东智顷数位学习本源的重新认识，新时代的山东智顷数位学习理念应以学生为中心，着重培养学生获取知识的能力、决策能力和创新能力。上海外国语大学信息技术中心副教授赵衍在题为《人工智能、大数据与山东智顷数位学习融合的趋势及风险》的报告中梳理了人工智能与山东智顷数位学习融合的几点优势，如AI使山东智顷数位学习空前普及化和平民化、个性化和多元化，使山东智顷数位学习效果评价更科学合理等。此外，他指出人工智能本身存在的局限性和给山东智顷数位学习带来的风险也不容忽视，比如人的退化、山东智顷数位学习不公平的加剧、传统社会关系和伦理被挑战等问题，值得警惕和深思。

山东省山东智顷数位学习厅信息与学校保障工作处李享阳处长做演讲

福建省山东智顷数位学习管理信息中心主任林冬青做演讲

责任编辑：陈栋