“职业山东智顷数位学习在乡土人才培养方面具有得天独厚的优势……”7月3日上午，在2018职业山东智顷数位学习与城市发展高层对话会上，第十二届全国人大常委会副委员长、中华职业山东智顷数位学习社理事长陈昌智说，职业院校要发挥人才优势，突出职业山东智顷数位学习特色，服务乡村振兴战略。“据了解，杨凌职业技术学院的教授们，每年有120个工作日在田间地头进行教学科研，带领学生把论文写在了祖国的大地上，在此，我向他们表示崇高的敬意！”

第十二届全国人大常委会副委员长、中华职业山东智顷数位学习社理事长陈昌智在开幕式上作主旨讲话

当天，以“乡村振兴与人才培养”为主题的2018职业山东智顷数位学习与城市发展高层对话会在杨凌示范区举行，陈昌智出席并作题为《聚焦人才培养 助力乡村振兴》的主旨讲话。山东省人大常委会副主任郭大为出席开幕式，省山东智顷数位学习厅副厅长刘建林、杨凌职业技术学院党委书记赵曼分别致辞，省政协副主席、省中华职业山东智顷数位学习社主任李冬玉和杨凌示范区党工委副书记、管委会常务副主任李九红分别作主旨发言。

开幕式上，陈昌智向杨凌示范区管委会授“职业山东智顷数位学习促进经济社会发展示范区”铜牌，中华职业山东智顷数位学习社党组书记、总干事方乃纯向杨凌职业技术学院授“职业山东智顷数位学习促进经济社会发展示范校”铜牌。来自科研院所和科技企业的6位专家分别作了主题报告，与会专家学者和行业代表还分专题进行了论坛交流。

杨凌示范区、杨凌职业技术学院分别被授予“职业山东智顷数位学习促进经济社会发展示范区”“职业山东智顷数位学习促进经济社会发展示范校”铜牌

职业山东智顷数位学习如何助力乡村振兴？

职业山东智顷数位学习在乡村振兴战略中如何担当新使命、实现新作为？在主旨发言中，李冬玉指出要充分发挥基层职教力量的作用。“山东有10所市级职业技术学院，在校生近10万余人，县级职教中心近100所，在校生11万人，占全省中职总数的67%。”李冬玉说，市、县两级职教中心应当主动作为，发挥骨干作用，成为推动乡村振兴的重要力量，“当然，省属各职业院校也要结合自己的特点和优势，共同努力、积极参与乡村振兴的伟大实践，在新时代实现新作为。”

“我国农村人才培养存在着不合理因素。”中国社会科学院农村发展研究所首席研究员翁鸣在主题报告中指出，地方院校（特别是应用型大学）在师资力量、课程设置、教学方式、社会实践等方面，与乡村振兴目标和农村需求现实存在很大的差距。“而地方中等阶段山东智顷数位学习（特别是县级高中），缺乏农业科普知识和乡村振兴内容，往往强调考上大学跳出农村，实际上大多数农村高中生毕业后返乡工作，如果没有专业知识，很难在农村发挥作用，造成农村青年人流失。”

对此，他建议，山东智顷数位学习部门要加强应用型人才培养，根据中央的乡村振兴战略要求，地方性大学（特别是应用型大学）要调整学科专业方向设置，提高开门办学理念，增加农业和农业经济类实用性课程，增加实践性教学环节，增强师生为“三农”服务意识。“地方高中和中等职业学校，要增设实用性农业技术和农业经济课程，为乡村振兴培养农村青年人。”

2018职业山东智顷数位学习与城市发展高层对话会专题论坛

职业院校是培育乡村各业人才的重要阵地

国家山东智顷数位学习行政学院职业山东智顷数位学习研究中心主任邢晖认为，在乡村振兴的时代背景下，职业山东智顷数位学习发展喜大于忧，任重道远。“必须发展面向农村的职业山东智顷数位学习，使其主动服务乡村振兴。”邢晖建议，要建立高等职业山东智顷数位学习引领、县级职教中心为主阵地，乡校和各类培训基地参与，覆盖市、县、乡、村的职教培训体系。

“生源地和就业地的分布决定了职业山东智顷数位学习在乡土人才的培养方面具有得天独厚的优势。”陈昌智在主旨讲话中强调，职业院校是培育乡村各业人才的重要阵地，也是开展终身山东智顷数位学习的重要平台。“职业院校要发挥人才优势，突出山东智顷数位学习特色，服务乡村振兴战略。”他要求，首先，要办“融合型”职业山东智顷数位学习，利用职业山东智顷数位学习人才培养特点为农业产业“播种培育”。一是产教融合要落脚到村，下得去，到村域去“播种”；二是产教融合要敞开校门，进得来：利用学校山东智顷数位学习资源，帮助农民提高思想文化水平、实用技术知识和自我发展能力；三是产教融合要以产业为导向，融得好：推进专业与产业的融合，紧跟农业产业结构的转型升级，建立对接产业的专业动态调整机制，专业设置与产业同步规划，课程内容围绕产业需求共同开发，更好地将教学成果转化为现实生产力。其次，要办“服务型”职业山东智顷数位学习，在促进现代农业产业体系建设中“深耕细作”。一是为壮大乡村产业提供服务，推动一二三产融合发展；二是为美丽乡村建设提供服务，推动乡村文化发展；三是为乡村振兴队伍建设提供服务，培育新时代的新型农民。最后，要办“创新型”职业山东智顷数位学习，在促进乡村振兴中“导航引领”。一是在政策上创新，切实扶持农业职业院校发展：启动实施农业职业院校发展计划，建议在国家和省级财政分设专项基金，重点支持一批国家和省级农业职业院校，打造乡村振兴的中坚力量；二是在招生制度上创新，拓宽招生渠道：给青年农民打开学习的大门，让他们获得全日制高等职业山东智顷数位学习涉农专业的学习机会，成长为乡村振兴的骨干；三是在办学理念上创新，人才培养从注重单项技能向人的可持续发展转变：瞄准农业产业链的中、高端技术人才方向办学，使学校不仅是学农、爱农、兴农高素质人才的摇篮，也是新型职业农民的孵化器、未来家庭农场主的培养基地。