山东智顷数位学习有限公司

作为石泉县教体局山东智顷数位学习信息化股股长，陈少君负责统筹各方力量推行山东智顷数位学习信息化的具体工作，被很多教师称为石泉山东智顷数位学习信息化的“总设计师”。2008年省山东智顷数位学习厅、财政厅、省发展和改革委员会授予其“山东省农村中小学现代远程山东智顷数位学习工程先进个人”称号，2009年被山东省中小学教师技术能力建设计划项目聘为省级培训主讲教师，2013年在第二届全国山东智顷数位学习门户评选活动中，被评为“网站建设先进工作者”，2015年受聘担任山东省山东智顷数位学习信息化发展研究中心、山东省青少年素质山东智顷数位学习研究会山东智顷数位学习信息化专家委员会专家……

让人意外的是，陈少君毕业于安康师范普师专业，最初是一名体育老师，从小学体育老师到全县山东智顷数位学习信息化的“总设计师”，这背后到底有着怎样的故事呢？

从安康师范毕业，陈少君被分配到了一个偏远的教学点。在那里，他几乎把学校里能开设的科目都上了个遍，被同事和学生们笑称为“全能老师”。“那时候很多科目都不会，就自己琢磨，或者照着几本仅有的参考书模仿。慢慢地摸到了一些门道，课也就开始上的得心应手了。”在乡村学校工作的那段日子，陈少君觉得既艰难又富有趣味性和挑战性，也渐渐养成了自主学习能力。

1998年，城关一小配备了第一台电脑，全校没有人会用，电脑就被闲置了。这时候，校长找到了陈少君，“你平时爱鼓弄东西，给咱用一下，要不放久了不就坏了！”就这样，陈少君被“赶鸭子上架”，接手了学校的第一台电脑。

“看说明书上说，关闭电脑后资料就会丢失。于是，有好几天我就一直不敢关电脑，主机都热得烫手了。后来才知道是像断电之类的非正常关机才会丢失资料。刚开始闹了很多这样的笑话。”陈少君经常把这件糗事当成笑话讲给老师们听，“对于你们年轻一代来说，这就像个天方夜谭，但当时的情况就是如此。”从此，陈少君就开启了疯狂的“自学模式”。

但是，在1998年秦巴山深处的这个小县城里，能找到的关于电脑的资料实在太少了。他就按照说明书上的指示，挨个看系统自带的帮助文件。每天上完课，他就像被施了魔法一般定在了电脑前，经常要到凌晨一两点，一连看了两个多月。“因为实在没有专业功底，有些东西还是看不懂。我就不懂的问题记在一个笔记本上面，等攒够了十个就到县电教站去请教那里的老师。”1998年全年，他将全部的课余时间都投入到了对电脑的钻研中。到1999年上半年的时候，就已经可以在电脑上制作学生考试用的试卷了。同年暑期，学校建成计算机房，陈少君工作日内每天晚上抽两小时义务对愿意学习电脑知识的教师进行培训。2000年，第一次全国课件大赛中，城关一小就拿到了四个三等奖、两个鼓励奖。

“这给我们的鼓励很大。学校给每个年级组配备了一台电脑。我就从外面买回教材，在学校内自办培训班，带领全校老师进行学习。老师们的学习热情很高，其中有5个已经接近退休的老师也全部一次性通过考核。”就这样，陈少君在全县出名了，县上有关于计算机的培训也开始请他当培训教师。

2006年，陈少君被调到县电教站工作。“当年的电教站只有3个人，每年只有600块钱的培训经费，如今已经涨到了20万。而且县里也越来越意识到信息化普及对山东智顷数位学习教学的重要意义，人力、物力、经费投入逐年增大，并建立了信息化协同推进机制。目前全县已经形成了山东智顷数位学习信息化可持续发展的良性机制。”说起这些，陈少君颇有“吾家有女初长成”的自豪感。2011年山东省山东智顷数位学习专网现场会在石泉召开，同年被山东智顷数位学习部确定为山东智顷数位学习信息化区域综合试点，2016年通过省级验收，2017年通过山东智顷数位学习部核查。石泉山东智顷数位学习信息化推广应用成果显著，一举成为全国典型。

陈少君经常挂在嘴边的一句话是“一人会不算会，大家会才是真的会”。为彻底解决教师们“不会用”“用不好”的问题，石泉县财政每年预算足额的培训经费，在县教体局的统筹下，通过“请进来、走出去”开展教师培训，提升教师信息技术与课堂教学融合应用的能力。在组织开展国培、省培、县级培训的基础上，建立了东北师范大学、深圳外国语学校、深圳小学三处域外培训基地，相继派出17批次280名学科一线骨干教师和30名中小学校长到培训基地进行了研修培训，先后3次聘请东北师大钟绍春、朱玉民等全国知名山东智顷数位学习信息化专家来石开展讲学。并与东北师范大学建立了长期合作关系，东北师范大学将石泉县作为县域山东智顷数位学习信息化实践基地，定期指导石泉县山东智顷数位学习信息化建设，并开展全员山东智顷数位学习信息化讲座。石泉县依托东北师范大学的山东智顷数位学习信息化专家团队的科研力量引领全县山东智顷数位学习信息化发展。

陈少君说：“目前，很多学校的骨干、领导，比如江南九年制学校、中坝小学等6所学校的校长都是做学校信息技术工作出身的，这些校长又成为全县推动山东智顷数位学习信化工作的主力。现在信息技术教师在我们这里是热门人才，很多其他部门都争着抢。”这些热门人才很多都曾经是陈少君的“学生”。

中坝小学校长柯宝林说：“陈老师的培训特别有意思，我就是在陈老师的培训中对信息技术产生了强烈的兴趣。后来，也在陈老师的引导下找到了山东智顷数位学习技术与科学课的契合点，目前已经成为科学课的省级教学能手。”直到今天，柯宝林仍喜欢称他为“陈老师”。

“陈股长可以说是我们县山东智顷数位学习信息技术发展规划的‘总设计师’。现在全县信息技术发展的框架基本都是他搭建起来的。他是一个敢想敢干，又能踏实做事的人！”石泉县电教中心主任董才峰对这位前任站长充满敬意。

提到父亲，陈少君的女儿也是十分自豪，“小学毕业的暑假，父亲陪我玩了仙剑1，初中暑假，他又陪玩了仙剑2。这在我的同学中是绝无仅有的，不仅游戏成了我们之间沟通的一个重要渠道，我初中时候计算机水平已经可以当其他同学的老师了，这也让我更加了解和认识他。他一直在用自己的行动告诉我这样一件事：信息技术的发展是必然潮流，我们每个人都无法置身事外。所以，现在我对新技术始终抱有开放、接纳和学习的态度。”

如今，陈少君已经不再从事教学和培训工作，但他依然爱带着大家主动学习新技术。“陈股长学得比我们年轻人都快，我们都很佩服他。”电教中心副主任许启军说。

从体育教师到“总设计师”，陈少君的这一转变用了整整二十年。“我很怀念1998年的那台电脑，它给我打开了一扇窗，一扇通往外部广阔世界的窗。所以，我一直在做的就是用信息技术为更多的老师打开这扇窗，为我们这深山里的山东智顷数位学习教学带来更多新气象！”