“大家好，我是易中天，今天，我们讲三国……”当10岁的谭茗月在台上粗声大气地模仿起易中天的腔调开启她的演讲时，台下已悄然响起了掌声与笑声。这可不是《百家讲坛》，而是高新一小第三届“小作家大讲堂”活动现场。

2018年5月23日-24日，高新一小第三届“小作家大讲堂”校级演讲比赛活动盛大举行。经过二十多天海选，从两千余名参赛学生中选拔出来的54位优秀选手在两天内、分别于三个讲堂参与了此次活动。

随机应变信心满 声情并茂论古今

一年级的孩子讲《读< 三国演义>，长少年志气》，二年级的孩子讲《杜陵的前世今生》、《都是偏心惹的祸——< 郑伯克段于鄢>分享》？

没错，这就是高新一小孩子们在“小作家大讲堂”活动中的演讲内容。

该活动是高新一小经典品牌活动之一，通过前两届的成功举办，孩子们在活动中体验、在参与中成长，在相互带动、相互感染中营造了浓厚的爱阅读、乐写作、善表达的校园文化氛围。

比赛分为即兴演讲和主题演讲两部分。主题演讲从阅读感悟到写作经验、从历史人物到文学大咖、从古迹探究到环境问题……用融贯古今、包罗万象来形容毫不夸张。

而在即兴演讲部分，尽管采用了与会嘉宾临时出题，参赛选手现场随机抽取题目，5分钟之内准备完成的高难度模式，孩子们还是以镇定自若、思维敏捷、条理清晰、表达流畅的临场表现，赢得了现场的阵阵掌声和与会媒体代表的交口称赞。

广泛参与亮点多 “以生为本”促成长

一小学子的风采并不仅仅局限于活动现场的精彩表现。据悉，本次活动筹备之初，班级海选参与度达到60%以上，参赛人数再创新高，展现了“千人海选，百人初赛”的空前盛况，这也展示出了一小学子不惧挑战，积极展示的精神风貌。

杨勇校长在活动开场致辞中指出，本次活动从前期宣传到评委组团，从会场布置到自主选择场次观看，从检票主持到媒体接待，均由学生自主完成。其主观能动性和社会实践活动中的综合能力展露无疑，同时也充分体现了学校“以学生为本”的核心理念。“让孩子站在学校最中央”才能让孩子得到锻炼，真正成长。

星星之火渐燎原 “一步三化”育硕果

“冰冻三尺非一日之寒”，在活动结束后的媒体座谈采访中，高新一小教导处郜晓莉主任表示：“孩子们优异的表现和卓越的风采源自日积月累的文学素养和行之有效的日常表达训练。而这一切，都与学校“一步三化”的课程体系密不可分。”

“一步三化”是高新一小提出的结合信息时代特色的校本课程体系，即“网络环境下作文早起步”、“书写规范化”、“阅读海量化”和“课堂生本化”。

因为“阅读海量化”的前期积累，所以孩子们拥有了深厚的文学素养；因为有“课堂生本化”的自主探究、自由讨论，所以孩子们能自信展示、自在表达；因为有“作文早起步”11年的积极探索和日常课程体系中的深入践行，所以孩子们才能口吐莲花、出口成章。

正如杨校长在开场致辞中提到的，“小作家·大讲堂”系列活动从2016年第一届的10名“金牌演说家”到2017年第二届的15名，再到今年的54名，人数呈燎原之势增长的背后，不仅是“小作家·大讲堂”活动的深入人心，更是一小学子综合素养的普遍提升。

6年作品万余部 读写之路缔传奇

高新一小的精彩远非一个活动可以概括。在这里，学生“个个爱阅读，人人能出书”，俨然形成了“00后小作家创作群体”。孩子们的年度人均阅读量达到了1000万字，远超过国家要求的10倍以上。写作带动阅读，阅读促进写作。自2014年至今，一小学子的文集、绘本、小说作品已经达到了14000多本，均收藏于校图书馆之中，有不少已被知名期刊选用正式发表。

“读写之路”探索过程中的传奇表现得益于学校“一步三化”的课程体制，也得益于学校“既要立足现实，满足学生现阶段的发展需要，又要着眼未来，为学生提供可持续学习发展动力”的山东智顷数位学习理念。

如今，“小作家·大讲堂”已然成为高新一小一张闪亮的名片，而高新一小所缔造的读写传奇之路，也已经成为青岛乃至山东省品牌山东智顷数位学习的标杆。相信这样的活动、这样的学校将会带给孩子更多的收获与成长。