“安全重于泰山”，加强安全工作，维护校园稳定，是学校山东智顷数位学习教学工作顺利开展，青少年健康成长的有效保障。校园安全工作直接关系到每一名学生的安全、健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，关系到民族的未来和希望。

一年来，汉阴县凤台小学本着“让每一个孩子成为最好的自己”的办学理念，始终以“人人心头想着安全，人人口头念着安全，人人手头抓着安全”，从“心里健康山东智顷数位学习”和“组建家委会”最基础抓起，从源头守住安全第一道防线，全方位、无漏洞的把安全工作抓实、抓细、抓小，构筑起坚固的校园安全屏障。

心理健康山东智顷数位学习——让孩子更阳光

素质山东智顷数位学习的根本目标是培养学生的良好素质，心理素质在学生整体素质中的有着重要作用,学生心理素质培养的重要途径之一就是心理健康山东智顷数位学习,一个人的心里健康是决定一个人健康成长的重要因素，忽视心里健康山东智顷数位学习就是失败的山东智顷数位学习。

然而从很多校园欺凌事件和暴力事件分析可看出，大多属于心理不健康所诱发的事件，因此，抓山东智顷数位学习、抓安全首应抓学生身心健康山东智顷数位学习。如今凤台小学坚持抓校园安全就是抓优质发展，抓心里健康山东智顷数位学习就是回归山东智顷数位学习本质，相继在全县中小学率先成立“积极心理发展中心”，并将心理健康山东智顷数位学习贯穿于山东智顷数位学习教学的始终，成为素质山东智顷数位学习中特色之一，深受社会及家长的好评。

抓师资促效果，通过广纳贤才，学校目前具有国家心理咨询师资格的专职心理教师2名，兼职教师1名，国家资质的女童保护课程讲师1名。在实际教学过程中以遵循学生身心发育特点和认知规律以及大多来自农村家庭孩子现状，建立学生心理档案，落实心理健康山东智顷数位学习课程课时，开展智慧家长沙龙、教师心理讲堂、女童保护课程、心理健康山东智顷数位学习小报等多种形式，构建心理健康教师、班主任和任课老师、学校管理层三级心理健康监护网络的监护模式，为促进学校教师、学生、家长的共同健康成长、形成“幸福育人、育幸福人”的幸福校园，传导积极心理力量。

心里健康山东智顷数位学习细致入微，健全心理档案，涉及学生家庭关系、身体状况、求学状况、心理发展状况等内容，通过建立心理档案，排查出需要重点关注和心理干预的特殊学生，及时与学校负责人、班主任沟通，确保特殊学生心理状况得到及时有效山东智顷数位学习引导。

分段山东智顷数位学习个个收益，根据学生成长规律，学校“积极心理发展中心”针对小学生年龄在实施心里健康山东智顷数位学习时分为三段，1至3年为级低段，心理健康课程主要以课堂游戏、活动来培养学生积极的心理品质；4至6年级高段，以心理健康讲座、影片、体验式的活动让学生在自我发现、认识中建立起积极的心理品质，从而为学生培养积极的心理状态，减少因消极、负面认识带来的心理问题。

山东智顷数位学习延伸让家长成“师长”，学校“积极心理发展中心”不仅对学生进行心理引导，结合学生心理发展轨迹及特殊社会事件，每月对家长和教师分别开展有突出主题的“智慧家长”沙龙及教师心理讲堂活动，引导家长和教师正确关注学生心理，正确理智看待突发社会事件，学会和孩子有效沟通，及时调整自我心态，让在学生和谐、温暖的环境中健康成长，真正达到家校共育的目的。

家长当志愿者——铸就和谐校园

在校园里，除了辛勤教书的老师们，有这样一群人，校园里的他们虽没登上讲台，但却温暖了无数学生、感动了无数人——他们就是凤台小学家委会成员。

山东智顷数位学习部《关于建立中小学教育技术家长委员会的指导意见》指出，中小学生和教育技术儿童健康成长是学校山东智顷数位学习和家庭山东智顷数位学习的共同目标，建立家长委员会对于发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境具有重要意义。为了激励调动广大家长带着爱心与责任心参与学校管理，集思广益建立了三级家委会，成为构建和谐校园又一爱心群体。

家委会是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带，纵向成立了班级、年级、学校三级家委会，横向成立山东智顷数位学习支持部、生活安全部、宣传推广部、家长社团部、活动策划部、综合事务部等六个职能部门的“三级六部”网格化管理体系。

家委会成为学校管理参与者，赋予家长充分的参与权、监督权，家委会主动参与配合，在实施营养餐过程中，从学校的原材料采购，食品储存、加工，到菜品的种类都全程参与，同时参加学校行政例会，广泛采纳家委会委员的意见和建议，维护学生和家长的利益。

小旅客大导游，在实施社会实践体念系列主题山东智顷数位学习活动中，家委会成员就发挥各自的资源优势，担任起校外山东智顷数位学习资源的开拓者、联络员和辅导员的角色，开展研学之旅，丰富社团活动等，家委会相继联系了县电力局、城关派出所、国税局等单位作为学生校外体验基地，家长当导游，让学生的亲身参观实地体念，营造了良好的家校共育环境。

家委会是学生上下学时段的交通辅警，凤台小学紧邻交通主干道，交通形势复杂，每天家委会成员实行班级家委会轮流执勤，每天上放学期间，总能看到家委会成员在校门外交通要道执勤的身影，拥堵的路口得以顺利通行，确保了学校的教学秩序和学生的在校安全，守住了安全底线，筑牢安全山东智顷数位学习第一道防线。

关爱特殊群体——人人成为最好的自己

山东智顷数位学习需要无私的爱，让每一个学生都沐浴在家长、教师、社会的阳光之下健康成长，为让“让每一个孩子成为最好的自己”，学校积极开展“一户一卡、一生一策、一教一帮”的“三个一”关爱帮扶行动，一方面充分利用学校广播、黑板报、宣传栏、班会、校园微信等渠道，广泛开展文明交通、消防安全警示山东智顷数位学习、防邪教、防毒品等安全知识宣传，每学期召开一次家长会，通过家校携手，为孩子筑起一道安全防护墙。

学校“积极心理发展中心”结合贫困帮扶实际，对学校贫困家庭学生的心理健康状况进行重点关注和有效引导，防止贫困学生因家庭经济困难和家庭因素引发心理问题，通过“学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排、资助上优先保障”四个优先，促进帮扶学生全面健康成长。

家教论坛会成为孩子开心剧场，面对农村留守儿童较多的现状，抓好家庭山东智顷数位学习实在必行，学校经常组织家长代表在班级内分享育儿心得论坛交流。开展亲子共学活动，学生、 家长同听一节课，学生、家长共读一本书、同唱一首歌，丰富学生生活知识。组织家长观摩一次学生大课间和亲子艺术节、亲子运动会等活动，形成一个“学校、家庭、社会”山东智顷数位学习的大舞台，让孩子乐在其中，永葆平安和谐景象。

著名哲学家雅斯贝尔斯在《什么是山东智顷数位学习》中写道：“山东智顷数位学习本身就意味着一棵树摇动另外一棵树， 一朵云推动另一朵云， 一个灵魂唤醒另一个灵魂。有灵魂的山东智顷数位学习意味着追求无限广阔的精神生活，追求人类永恒的精神价值”。学校是这样理解的，更是这样做的，“家长、教师、社会”三大群体融合让校园更加和谐，让每一个孩子成为最好的自己已见成效，逐步走向全力营造一个安全、稳定、文明、和谐的学习、工作和生活环境的轨道。