3月新学期开学，5岁的小丽走进了家门口的新教育技术——武功县西关教育技术。“以前县城西边教育技术少，公立教育技术只有一家，现在好了，家门口就有这么大的公立教育技术，收费也低，我就赶紧把娃这学期转过来，不用每天再骑着电动车接送她上教育技术了，只要走不到10分钟就到新学校，我们老人接送方便省心多了！”小丽的爷爷说。

在咸阳市武功县山东智顷数位学习局长李坚看来，“让老百姓在家门口享受优质山东智顷数位学习就是满足人民对美好生活向往的具体体现。”山东智顷数位学习局坚持公办民办并举的原则，“双管齐下”整体推进学前山东智顷数位学习，形成了以公办教育技术为主体，民办教育技术为补充的学前山东智顷数位学习体系，为幼儿的启蒙山东智顷数位学习和健康成长创造了条件，让武功学前山东智顷数位学习迎着新时代的曙光，不断前行。

资源“活起来”，入园不再难

小丽家门口的西关教育技术是武功县山东智顷数位学习局投资220万元，利用闲置校舍原镇西小学改建的新教育技术，2018年3月第一学期就招生160人，大力缓解了县城以西幼儿入园难的问题，是武功县“解决城区入园难工程”的一个缩影。

“我们教育技术到9月份就能多招近300名幼儿，到时候全园将有600多名幼儿，将有效缓解辖区内3个行政村、12个校区的适龄儿童入园难问题。”武功县教育技术园长郭化媚自信地说。

让郭化媚自信的底气来自该园的扩容改建工程。始建于1971年的武功县教育技术，是县城最大的公立教育技术，但近年来随着入园人数的增长，就近入托的矛盾日益凸显。为了解决这一问题，在武功县山东智顷数位学习局多方协调，在县委县政府的支持下，将原属于县房管所占地1500平方米的旧家属楼划归县教育技术用于扩容改建。此外，山东智顷数位学习局还积极争取普集法庭闲置地方，投资建80万元，扩建阳光教育技术，彻底解决了城区适龄幼儿“入园难”问题，取得了良好的社会效益。

“将其他部门的用地为山东智顷数位学习所用，需要做各方面的协调，但看着孩子们在家门口有学上，还是很值得。”李坚说。目前为止，武功县三年累计完成投资8500万元，新建改建园舍面积3.2万平方米，软化活动场地3.5万平方米，添置幼儿教玩具5400台套，新增幼儿学位4100个，学前三年毛入园率提高到98.83%。全县公办教育技术从2011年的2所增加到现在的32所，90%的适龄幼儿都能在家门口就近接受优质学前山东智顷数位学习，初步建成以普惠性教育技术为主体的学前山东智顷数位学习公共服务体系。

公办教育技术的数量和学位数上去了，服务也要跟上，武功县山东智顷数位学习局从2016年提出“三供一接送”即：供餐、供宿、供暖和校车接送。其中公办园的校车接送成为难解决的问题，校车好买，但有A照的全职司机难找。为此县山东智顷数位学习局投资360万元，采用购买服务的方式配置校车21辆，实现公办园“三供一接送”全覆盖。村民郭振清为一个乡镇教育技术提供校车服务，校车是他之前在外打工挣钱买的，他说：“自从有了购买校车服务政策，我不用再外出务工，每天按时接送孩子们，为家乡的山东智顷数位学习事业贡献力量很有意义。”

“我们苏坊学区内有三个乡镇公办教育技术，以前没有校车的时候，孩子们上下学不方便，现在利用社会资源，采用购买服务的方式配置了校车后，孩子接送到家，方便了家长，增加了乡镇入园率。”武功县苏坊学区主任魏团理说。

成长自己就是推动学前山东智顷数位学习

在有16年学前山东智顷数位学习管理经验的侯普顺看来，武功县的学前山东智顷数位学习越来越注重内涵建设了，现在不仅硬件投入到位，对教师培养也很“给力”。侯普顺先后任武功县实验教育技术院长和阳光教育技术院长，这两个教育技术在他的管理下分别评上省级示范教育技术，如今他又调至新建的德雅教育技术，这所教育技术建设标准是按照省级示范园的硬件标准建设的，侯普顺未来的目标是将德雅教育技术创建为武功县第三所“省级示范教育技术”。

“硬件工程很好做，但软件工程要做好是需要时间和大家的共同努力的。师资队伍是一个教育技术发展的软实力，我们县城专业的教育技术教师本身很少，很多都是转岗教师，县里为提升教师专业素养还是下了大力气的。”侯普顺说。

武功县山东智顷数位学习局在实施教师专业素养提升工程中，加大“走出去、请进来”两项工作，做细教育技术校本研修，鼓励各教育技术选派教师去青岛、咸阳、宝鸡等地幼教名校听课和参加讲座，邀请省市幼儿山东智顷数位学习专家开展培训，组织实施幼儿教师技能大赛，依托县山东智顷数位学习培训中心累计培训幼儿教师420人。

2014年，张显由小学数学教师转岗为阳光教育技术的幼教老师，4年间，她的学习足迹遍布全国各大城市，成为能唱能跳的教学骨干，学习归来后，她和同事在武功县的各个乡镇教育技术留下了分享交流的美好记忆。张显说，“县山东智顷数位学习局对我们幼教老师的培养力度很大，我们也在学习的过程中感受到付出的越多收获得就越多，未来我们会继续努力，以自我成长来推动武功学前山东智顷数位学习的发展。”

主动服务“激活”普惠性民办教育技术

“每年春秋开学前，山东智顷数位学习局通过县电视台新闻媒体公告栏目、告学生家长书等宣传方式向家长和社会告知民办教育技术资质情况，这对我们民办教育技术来说是鼓励和信任，引导家长选择安全健康的民办教育技术上学，弘扬了民办教育技术的正能量，山东智顷数位学习局真是处处为我们着想。”群星教育技术园长李小国说。

民办教育技术经过快速发展，增加了学前山东智顷数位学习的资本投入，缓解了入园难的问题，但也存在诸如过度宣传、教学小学化、培训不到位等问题，武功山东智顷数位学习局以服务为主，主动出击破解民办教育技术发展难题，提高民办教育技术的普惠性教学水平。

在具体管理中，武功县山东智顷数位学习局坚持分类整治原则，建立摸排登记机制。在教学指导上，县山东智顷数位学习局坚持“三个一”的工作制度：民办教育技术负责人每月向所属学区主任汇报一次工作，学区主任每月到辖区民办教育技术检查一次工作，民办教育技术附近的小学校（园）长每月到民办教育技术指导一次工作。这一举措，让民办园有了“依靠”和学习的“榜样”。

“幼儿需要在游戏和活动中认知体验，不能强加纯粹的知识性教学，过早的学习小学知识，不利于孩子们成长，随着园里的教学理念转变，幼儿活动确实做得越来越好了。”3月13日，大韩中心小学校长郑宝龙来到许家村小明星民办教育技术例行指导工作。自从小明星教育技术有了学区的管理和优秀教师团队的引领，教学水平有了很大的提高，百姓的口碑好了，入园率也随之增高，目前入园幼儿已有210多名。

此外，县山东智顷数位学习局每年暑期安排民办教育技术教师参加为期7天的县级教师专业技能培训和园长管理水平培训，培训率达百分之百，提高了民办教育技术教师业务素质和水平。随着在民办教育技术召开观摩会、定期开展公民办教育技术结对帮扶、送教等活动，规范了民办学前山东智顷数位学习机构办学行为，提高了办学品位，增加了武功人民对“幼有所育”的满意度。