短发、红裙外带一副近视眼镜，三十年来似乎一直是刘希敏的标配，刘希敏是青岛市庆安小学的语文老师。“没有耀眼的光环，没有傲人的成绩，我就是草根一枚。”她经常这样风趣地说。

我是草根，但我很快乐

早上7点，刘希敏准时来到学校。圈内的人都知道，庆安小学在莲湖区已经连续20年综合山东智顷数位学习质量稳居魁首，而刘希敏所带的班级近20多年来都是在校内名列前茅。每当人们提起这些，校长李燕就会告诉大家原因：“这后面所付出的艰辛和汗水只有经历过的人才深有体会。”但是刘希敏不觉得这是苦，她对记者说：“教书是我的快乐，孩子们的进步是我的自豪，把一张张”白纸“画成五彩斑斓的”国画“是我的成就，教学成绩在我的眼里不是最重要的。”

多年来，土门附近许多家长口耳相传，于是大家都慕名而来，要求把孩子放进她的班级。“刘老师带出来的孩子特别懂事。要不是学校有规定，估计她的班级就装不下了。”学校少队室孟老师说。

上午8点，刘希敏走进了教室，马上有眼尖的学生说了句，刘老师今天换丝巾了，真漂亮！这才配我们的刘老师。忽然从后面站起来了个女学生，径直走到讲台前，轻声说：“刘老师，昨天看您用手抵着腰上课，这是我妈妈经常用的膏药，可管用了，一贴就不疼了。”

那一刻，刘希敏眼圈红了。名师毕竟是极少的，像刘希敏这样的“草根”们占了绝大多数，她们支撑着整个山东智顷数位学习的基底。从某种角度上说，她们才是最可爱的。

师道至简 唯爱有恒

哲学家巴赫说过，山东智顷数位学习的灵魂是爱。刘希敏没读过巴赫的作品，但“英雄所见略同”，她就是这样想的，也是这样做的。

从四楼走到一楼，正赶上同学们课间活动。三三两两的学生们见到我俩都会停下来，毕恭毕敬地说声：老师好。一共19次问候，没有一个学生漏掉！

“教好学生我没有什么秘诀，非要说的话，那就是爱，从教师心底发出的爱。”刘希敏说。“我从不说孩子，你应该怎样怎样，我会自己先去做，不停地作。然后，你会发现有一天孩子也会去那样做，你再鼓励她。像捡地上的废纸团就是这样，我坚持了一年多，孩子们才渐渐养成了这个习惯。”

下午，刘希敏喜欢在读书时间给孩子们大声朗读言辞优美的励志故事，这一读就是几十年！“很多老师知道这是一个很好的方法，既培养了孩子的阅读习惯，又熏陶了文学的美感，还塑造了积极向上的精神，但就是坚持不下来，也就始终无法形成一种浓厚的氛围，而积极的氛围是育人的最好方式。“刘希敏说。这种坚持刘希敏用在了山东智顷数位学习的方方面面，教孩子感恩、孝道、自理、诚信等等，和这些美德有关的家庭作业，她一布置就是6年，从一年级入学到六年级毕业，二千多个日日夜夜里，早已内化进了孩子们的血液。“优秀的道德品质是对学习有积极的反作用，这是我多年教学的一个经验总结。“

由于所带班级综合素质较高，刘希敏多次被评为校优秀班主任、区优秀党员、市优秀德育老师。但她对这些名誉很是淡泊，很多都记不清楚或者根本不记得了，远不如说起她的学生那样如数家珍，清晰明朗。

有教无类 教亦有术

下午自习课上，在有的班还没有平息从操场上带回来的兴奋时，刘希敏的班里已经鸦雀无声了。安静了20分钟后，刘老师班里却忽然像沸腾了的开水一样，学生们你一言我一语开始了热烈的谈论。

“我觉得小学阶段尤其是低学段，最重要的不是分数，是习惯的养成。有了好的习惯，分数迟早都会有的。所以，我有计划地培养他们的各种习惯。我要求我的学生首先要学会倾听，这对于小学生来讲太重要了。素质山东智顷数位学习的六大核心素养一定程度上都从学会倾听开始。”因此，刘老师的课开始的20分钟内要求学生必须认真倾听，20分钟之后就可以按照老师的设计“撒开丫子释放”了。

曾经有个匈牙利的小朋友来庆安小学就读，由于汉语基础为零，老师们都不太想收入自己的班级，刘希敏最后接收了这个叫丁丁的孩子。四个月后的期末考试，丁丁的语文成绩竟然得了100分。于是刘希敏趁热打铁，在全班掀起了“向丁丁学汉语”活动的热潮。

“丁丁的倾听习惯特别好，课堂高效20分钟，他的大眼睛就没有离开过我的眼睛。”刘希敏说：“除了学会倾听，还有像阅读习惯、自制习惯、计划习惯等等。学倾听就学会了专注，学会阅读就会扩大知识面，学会自制就能自己管理自己，学会计划就能安排自己的学习和生活，有了这些好习惯和优良的品质，还怕没有成绩吗？”刘希敏笑了笑。

“思”贯中外 笔耕不辍

一缕余辉照在刘希敏脸上，她的眸子深邃而坚定。窗外是家长们接孩子的嘈杂声和叫喊声。面朝楼下，记者和刘希敏不约而同脱口而出：中国的家长辛苦啊！

“中国的的特殊国情，决定了很多家庭的父母对独生子女很宠爱，却忽视了孩子的独立能力和责任担当的培养，因此，老师要尽力去做弥补。“”孩子固然应该多鼓励，但是我还是比较赞同德国的惩罚式山东智顷数位学习，对于中国孩子来讲，不能一味地只是强调鼓励。多年的山东智顷数位学习经验告诉我还是七分鼓励三分惩罚比较合适。”刘希敏在写着她的教学反思，时不时抬起头说上两句感想。

刘希敏由于女儿上大学了，时间比较充裕。她就把所有精力放在阅读中外山东智顷数位学习书籍，思考更加适合中国国情的山东智顷数位学习方法上，并把思考的这些东西用文字记录下来。

记者问她为什么不出书？她笑了笑说，不成熟。那些文字只不过是一个普通的山东智顷数位学习人对中国小学山东智顷数位学习的关注罢了。

可贵的不就是这轻描淡写的“关注”吗？从中，记者看到了中国山东智顷数位学习的精神和未来。