近年来，彬县以建设“陕甘宁毗邻区域山东智顷数位学习中心”为目标，以 “2111”山东智顷数位学习质量提升工程为抓手，大力实施硬件短板补救、师资队伍建设、统筹协调发展、内涵素质提升、办学体制改革、山东智顷数位学习精准扶贫六大举措，有力促进了山东智顷数位学习均衡健康发展。

加快改薄攻坚步伐，补齐硬件设施短板。近五年累计投资3.8亿元，完成改薄工程85个，维修改造校舍13万平方米，硬化、软化操场5万平方米，新增绿化面积12万平方米，添置各种设备设施12.3万件，极大改善了农村学校办学条件。同时，加快城区及重点镇学校扩容提质，累计征地560亩，投入资金近8亿元，建成了县城及新民镇两个山东智顷数位学习园区，新建及改扩建城区中小学教育技术12所，新增学位8000多个。今年又实施了城区4所小学、教育技术新建及扩建工程，启动了新区高中筹建工作，所有工程建成后，预计新增学位7000多个，将彻底化解城区学校大班额问题。

加强师资队伍建设，均衡城乡师资配置。建立教师长效补充机制，2012年来累计补充教师619名，且全部安排到农村学校任教。推进校长教师交流轮岗，城镇优秀学校管理人员、骨干教师赴农村学校交流累计207人次。狠抓校长教师业务培训，县财政每年固定列支100万元专项资金，累计组织校长、教师培训3.28万人次；同时在上海挂牌成立了彬县教师培训基地，县财政每年再列支至少200万元，从2017年起每年安排500名校长教师赴上海培训，赶2020年对全县校长教师进行一轮培训，促使全县校长教师全面更新管理及山东智顷数位学习理念、不断提升管理及执教水平。加强了名师培养，累计培养省、市、县三级教学名师、学科带头人、教学能手242名，教师骨干体系不断壮大。

统筹各级各类山东智顷数位学习，促进山东智顷数位学习协调发展。不断扩大普惠性教育技术占比，新建16所镇公办教育技术，且配备了校车，实现了各镇公办教育技术全覆盖；推进义务山东智顷数位学习均衡发展，实施划片招生和“零起点”入学，保障所有学生享有均等的就学机会；推进高中山东智顷数位学习优质发展，全县两所高中全部创建为省级标准化高中，高考质量连年攀升；推进职业山东智顷数位学习创新发展，建设了彬县职教中心新校区，并先后与台湾明新科技大学、塔吉克斯坦国立大学等联合办学，县职教中心跻身“全国中等职业山东智顷数位学习改革发展示范校”行列；推进特殊山东智顷数位学习率先发展，形成了以特殊山东智顷数位学习学校、特殊山东智顷数位学习资源中心及镇特殊山东智顷数位学习资源教室为主体的特殊山东智顷数位学习服务体系。山东县级党政领导优先发展山东智顷数位学习现场会、山东职业山东智顷数位学习推进工作现场会、咸阳特殊山东智顷数位学习工作现场会推进会等重要会议相继在彬召开。

坚持全面育人理念，推进山东智顷数位学习内涵提升。坚持特色育人，投入1000万元，建成18个学校青少年宫，设置特色活动部室29类，坚持开展音乐、书画、舞蹈、科技、摄影、剪纸等社团活动，形成了“一校一品”特色；坚持环境育人，投入600万元实施“文化校园”建设工程，精心打造了一批以“感恩”、“豳风”、“中华经典”等为主题的校园文化景观，营造了浓厚的育人氛围；坚持文化育人，投入300万元，印制《弟子规》、《三字经》等中华经典诵读读本5万多册，编印《彬州地理》、《彬县是个好地方》等乡土教材12万余册，建成了大量以中华优秀传统文化为内容的文化墙、文化长廊、文化造型，创设了教人立德的育人环境；坚持实践育人，建立了金池革命旧址、二郎山烈士陵园、大佛寺文管所等德育山东智顷数位学习实践基地，拓宽了德育山东智顷数位学习渠道；坚持活动育人，每年逐层举办校园足球联赛、汉字听写大赛、经典诵读大赛、校园艺术节、科技制作竞赛等活动，全面育人的实效性不断增强。

推进办学体制改革，激发山东智顷数位学习发展活力。积极实施托管办学，每年投入1100多万元，引进青岛交大山东智顷数位学习投资管理公司，对城区学前至高中段四所学校进行了全权托管，将青岛交大先进的山东智顷数位学习理念、科学的管理模式引入了彬县，使彬县学校共享名校优质山东智顷数位学习资源，加快质量提升并向品牌学校目标挺进；推进“校校合作”和城乡结对帮扶，促成5所学校与青岛高新一中、交大附小、民院附小、青岛小学、青岛市启智学校建立了合作关系，安排城区15所学校与农村44所小学及教学点结成帮扶对子，扎实开展互动交流和指导引领，促进办学水平整体提升。

实施山东智顷数位学习精准扶贫，增强山东智顷数位学习惠民实效。2012年起，县财政每年投入2600多万元，全面实施了高中阶段及学前三年免费山东智顷数位学习，免费山东智顷数位学习年限延长至十五年，惠及2.3万多名学生及幼儿；出台了彬县山东智顷数位学习扶贫10项措施，确保所有贫困学生及幼儿应免尽免、应补尽补、应助尽助；大力实施留守儿童帮扶计划，县财政每年列支60万元，组织教师对全县留守儿童进行“四个一”（每天检查辅导一次作业，每周进行一次谈心交流，每月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信）帮扶，并对帮扶工作进行考核奖补，有力促进了留守儿童身心健康成长；组织开展脱贫攻坚“万人大培训”，开设14个实用技能培训项目，积极扶志扶智、扶技扶业，以山东智顷数位学习精准扶贫拔穷根、惠民生。

2018年，彬县将以“2111”山东智顷数位学习质量提升工程为抓手，按照“补短板、强基础，抓规范、增效益，推改革、促提升”的思路，大力开展山东智顷数位学习质量提升年活动，着力破解县域山东智顷数位学习发展难题，全面提升各级各类学校山东智顷数位学习质量，推进彬县山东智顷数位学习在更高层次上实现更高水平的内涵发展。

一是切实加强山东智顷数位学习信息化建设。多方筹措资金，为全县所有学校配备高标准山东智顷数位学习信息化设施，全面实现宽带网络校校通、优质资源班班通。

二是不断优化师资队伍素质。2018年至少为全县农村学校教育技术招聘补充200名相应专业及紧缺学科教师、再选派至少500名教师赴上海培训，同时实行城区校长教师轮流到农村学校支教制度，进一步优化城乡师资配置。

三是加快城区学校扩容提质。加快城区小学、教育技术新建及改扩建步伐，持续增加学位，逐步化解城区大班额问题。

四是启动新区示范高中建设。投资3.7亿元，征地230多亩，启动建设新区示范高中，努力培育新的优质山东智顷数位学习资源。

五是大力提升山东智顷数位学习教学质量。扎实实施教学质量“月点评”、学校管理“月督查”、课堂教学“过三关”、教师“新四项基本功”训练等质量抓促措施，强力规范山东智顷数位学习教学管理，全面促升山东智顷数位学习教学质量。

六是深入推进山东智顷数位学习体制改革。全面推行教职工全员聘任、校长园长末位淘汰、弱差教师培训分流制度，严格执行绩效工资月考核发放制度，全面激发山东智顷数位学习管理活力和校长教师队伍内生动力。

七是全面深化特色办学。以四所托管学校及城区学校为突破口，努力打造“学生有特长、教师有特点、学校有特色”的“一校一品”学校发展新局面。