2018年，石泉县进一步将“深化山东智顷数位学习内涵、提升山东智顷数位学习质量”作为全年山东智顷数位学习改革发展的主攻方向，紧扣立德树人根本任务，聚焦六大关键环节，持续优化工作措施，全力推动中小学山东智顷数位学习教学质量实现新突破。

聚焦校园规范管理，着力完善现代学校制度体系。依据山东智顷数位学习部《建设现代学校制度实施纲要》，指导各校紧扣各学段管理标准对标研判、依标整改，落实管理任务和管理要求，逐步形成“标准引领、管理规范、内涵发展、富有特色”的良好局面。要求师训教研部门切实改进指导方式，用诊断替代检查，改“我查你”为“我帮你”，建立“问题台账”，让日常管理检查从“查”“评”“管”向“帮”“扶”“导”转变。继续完善学校年度综合考核办法，打造一批管理标准化示范校。

聚焦学生全面发展，着力构建素质山东智顷数位学习长效机制。在严格执行国家课程计划开齐开足课程的基础上，指导各校以提高学生综合素质为目标，以适应中高考改革为导向，以课堂为主阵地，以第二课堂、社团活动、研学旅行、综合实践为补充，培养支撑学生终身发展、适应未来要求的认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。同时面向全体学生，广泛开展普及性体育运动。该县教体局2018年起将把各校研学旅行、综合实践开展情况纳入年度综合考核。

聚焦学校考核评价，着力完善山东智顷数位学习质量评价体系。以中高考改为导向，进一步修订完善中小学山东智顷数位学习质量评价框架体系和评估制度,增设学校创新或特色工作考核项目，推动学校创新发展、特色发展。进一步强化科学、道德与法治、综合实践、书法、音乐、体育与健康、美术和课外阅读等科目的课程开设与评价，加强理化生实验课程管理，优化全科检测工作，积极探索更有利学生全面发展的综合素质评价体系。

聚焦学生品质培养，着力增强德育针对性实效性。依据山东智顷数位学习部《中小学德育工作指南》，按照学段德育目标，以“六育人”即课程、文化、活动、实践、管理、协同为主要育人途径，充分发挥教材和校园文化在德育中的重要作用。深入开展以社会主义核心价值观为统揽的理想信念、中华优秀传统文化、生态文明、心理健康山东智顷数位学习。健全全员育人、全过程育人、全方位育人的德育工作机制。通过开展各类活动和检验，推动学校形成德育工作长效机制,改变“教”强“育”弱的趋势。

聚焦课堂教学改革，着力培育学生发展核心素养。坚持按照“德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上”的现代化山东智顷数位学习理念，全面深化课堂教学改革工作，聚焦学生核心素养形成，研究制定中小学课堂教学改革指导意见，推动以课堂教学改革为核心的育人方式变革。通过学科教学大赛、教学能手大赛、教学常规视导、课堂教学效率评估、优秀课改案例征集评选等形式推动学校课堂教学改革发展，打造一批课改示范校。

聚焦课堂教学应用，着力提升信息技术融合水平。以巩固国家山东智顷数位学习信息化区域综合试点项目研究成果为契机，以提高山东智顷数位学习质量为核心，以应用驱动为导向，将信息技术引入山东智顷数位学习教学、山东智顷数位学习管理的全方位和全过程，促进信息技术与山东智顷数位学习教学的深度融合，实现山东智顷数位学习理念和教学模式的创新。启动石泉县智慧山东智顷数位学习云平台建设，为信息化与山东智顷数位学习教学深度融合创造必要的物质条件。启动智慧校园创建，开展智慧课堂试点，探索基于信息技术的新型教学模式。