​2017年，白水县山东智顷数位学习局为了做好支教交流，促进山东智顷数位学习均衡，下发了《白水县山东智顷数位学习局关于2017-2018学年度支教交流工作的安排意见》（白教发〔2017〕197号）文件，对新学年教师支教交流工作做出详细安排。全年参与交流轮岗教师校长共135人，交流轮岗达到16.9%。其中校长交流10人，教师交流125人。共有15名城区教师到乡镇学校支教，有59名城区教师进行了交流，有66名乡镇学校进行了交流。还有10名乡镇教师参与“走教”活动。

看！她就是支教大军中的一员——王军芳老师。2017年9月，原胜利小学教师王军芳放下刚上初一的女儿，打起行装来到云台中心小学，开始了她为期一年的支教生活。

一、身体力行 尽职尽责

云台中心小学是白水县西部边陲的一所寄宿制学校，交通不便，孩子们大部分住校，周日下午到校，周五下午回家。从踏进云台中心小学的那一刻起，王军芳就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁意识很快融入学校。她克服重重困难，坚持每周日按时到校参加全干会，周三晚上参加教研会；按时上课、上晚自习，从不迟到、旷课；及时完成领导交给的各项工作任务。她与老师们相处和睦，尊敬老教师，关心年轻教师，很快赢得了全校老师的信赖。

每天，她和值班老师们一起给学生们打饭，和学生们一起就餐；上早操时，和老师、学生们一起跑步，一起锻炼身体……哪里有需要哪里就有她的身影，主人翁意识在她的身上体现的淋淋尽致。

二、服从安排 敢于担当

俗话说“万事开头难”，一年级是小学生学习生涯的新起点，一个个小不点刚刚走出教育技术的大门，懵懂是他们最大的标志，哭闹是他们的专利，上课乱做的是他们的特长，所以大家把一年级老师的九月称作“黑色九月”。而一直从事中高年级教学王老师，没有执教低年级经验，但考虑到学校工作的需要，她毅然接受了这个富有挑战性的任务，做了一名一年级的孩子王。

第一天她走进所执教的一年级一班，全面了解每一位同学的学习生活情况。教学中，她坚持课前精心备课，积极了解学生实际，做到有的放矢，因材施教。课堂上循循诱导，积极鼓励，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我；课后，认真批改作业，及时掌握他们的不足之处，做到及时补学补差，进行有针对性的辅导。课余时间，她会主动和学生交朋友，深入了解他们的所思所想，为了培养孩子们的学习兴趣，王老师想了很多办法，比如：谁上课坐得端正、听得认真、发言积极就给谁拍照；谁表现好，作业认真就奖励小贴画。学生们兴趣高涨，家长赞不绝口。

三、示范引领 抛砖引玉

学校每学期都要进行公开课，刚开学不久，教导主任就通知她给全校教师上一节示范课。她说：“谈不上示范课，但作为一名支教老师，我一定发挥好引领辐射作用。”接受任务后，她开始备课、做课件。在没有试讲、没有提前告知的情况下她走进了课堂，所采用的激情课堂模式，很好地调动了学生的积极性和主动性，用动画展示代替繁琐的讲解，学生一目了然。一节课下来，她引人入胜地讲解，精美的课件制作，娴熟的多媒体操作受到了全体听课老师和学生的一致好评。

校园里的每一个角落都是她忙碌的身影。课堂上她的激情教学余音袅袅；办公室回荡着她精彩的教学点评；花坛边、树阴下有着她与教师们亲切交流的情景……

看，她正和王茸老师讨论“人”字形线路示意图，宋媛老师走过来又探讨一幅看图写话……

四、播洒爱心 收获童心

王军芳老师把自己的情带到了云台，把自己的爱洒在了孩子们身上。班上的焦欣悦同学是寄宿生，父母在外打工，由外婆照顾。有一次感冒咳嗽把药带到学校，由于学生年龄小，王老师就每天按时把孩子叫到自己房子，倒上水，分好药量帮助她服下，在她精心呵护下，孩子的病一天天好转。班上的李梦怡，姚卓琳等同学也从王军芳老师身上感受到了母亲般的温暖。

学生刘婉婷由于父母离异，父亲常年在外打工，跟着年迈的爷爷奶奶生活。王老师就格外关注这个缺少爱的孩子，为她补习功课，常常与她一起谈心、一起游戏，渐渐地刘婉婷的成绩进步了，脸上也露出了笑容。

冬去春来，王老师的支教故事将继续在云台演绎，白水县支教老师的将芬芳将温润着更多孩子的心，支教之花将开遍白水的沟沟峁峁。