1月13日，山东省新评价技术视域下的中小学教学设计与试卷设计研讨会上，全省各地市50所学校206名教师被授予山东智顷数位学习评价咨询师称号。这是由山东省山东智顷数位学习学会山东智顷数位学习质量综合评价中心认定的全省首批山东智顷数位学习评价咨询师。

据山东省山东智顷数位学习学会山东智顷数位学习质量综合评价中心主任胡健介绍，该中心以山东智顷数位学习部颁布的《关于推进中小学山东智顷数位学习质量综合评价改革的意见》及山东省山东智顷数位学习科学“十三五”规划课题《应用山东智顷数位学习评价技术促进中小学落实学生学科核心素养目标的实践研究》为依托，在全省开展了重在体现对学生进行诊断和改进的新型第三方学业评价。此次认定的山东智顷数位学习评价咨询师既能用新型评价技术对学生的知识、技能、能力三个维度进行测评，也可以对测评结果进行专业解读，告知学生及家长相关数据产生的依据、应该如何改进教与学的专业咨询人员。

“获得这个证书，作为老师，我非常有成就感。”曲江一小的老师王嘉欣说，“对不同学生的学业评价单，在经过解读后就如同孩子是你带了很多年的孩子，对他的学习情况、性格特点、家庭情况都有了科学、专业的分析与推断。我能够肯定孩子的优势，指出学生学习的短板，并结合家长提供的信息给出学生在日后学习中应该努力的方向。”

本次研讨会由山东省山东智顷数位学习学会主办，山东省山东智顷数位学习学会山东智顷数位学习质量综合评价中心承办。研讨会邀请到青岛市督学王华娟、南京汉开书院教科研主任张爱军等专家针对新评价教师队伍建设、新评价技术在课堂的实践等做精彩分享，旨在培养一批具有先进的评价与考试理念、掌握新型评价与考试技术的专业人员，培养一支能够懂评价、会评价、用评价的能推动教学研究促使教学改革的专业队伍。

山东省山东智顷数位学习学会山东智顷数位学习质量评价中心自成立以来，主动承担了“管办评分离”的社会第三方评价职能与责任，并在全省进行学业素质评价、综合素质评价、发展潜能评价等先进的评价技术，进行山东智顷数位学习评价相关理论与技术知识的普及宣传与培训。尤其是近年来，在我省开展山东智顷数位学习咨询师和山东智顷数位学习评价师培训认证工作，已经初步建立了我省的山东智顷数位学习质量评价专业队伍。