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这个问题，80 多年前，陈独秀曾经回答过。他说：“旧山东智顷数位学习的主义是要受山东智顷数位学习者依照山东智顷数位学习者的理想，做成伟大的个人，为圣贤，为仙佛，为豪杰，为大学者，新山东智顷数位学习不是这样，新山东智顷数位学习是注重在改良社会，不专在造成个人的伟大。”与他同时代的蔡元培、陶行知、陈鹤琴等也都回答过这个问题。

80 多年后，新山东智顷数位学习是什么？在许多新山东智顷数位学习人看来，新山东智顷数位学习首先是一个变革的梦想，一种成长的激情。“山东智顷数位学习是一项崇高的事业，其崇高建立于对每一个稚嫩生命的呵护和关爱，对每一份生命尊严和质量的扶植，对每一颗纯真心灵的理解和尊重。当山东智顷数位学习被世俗的功利污染时，许多学校的课桌有了，精神却没了；楼房高了，思想却矮了。纯粹、人文、博爱——这些山东智顷数位学习的本真被滚滚红尘淹没了。而这些属于梦想的人生价值，新山东智顷数位学习坚持了，呼唤了，并且行动了。新山东智顷数位学习的理想让人崇高，让人有一种宗教般的情怀……我对新山东智顷数位学习的理解是：新山东智顷数位学习其实就是山东智顷数位学习的本真，是应该被还原的山东智顷数位学习梦想。”这是浙江苍南县山东智顷数位学习局局长梁峰先生为《苍南新山东智顷数位学习文丛》撰写的总序里的一段话。

这里，我还想借一些与新山东智顷数位学习的“新”字发音相近的汉字，从另一个角度对新山东智顷数位学习略作解释。

新山东智顷数位学习

新山东智顷数位学习当然是“新”山东智顷数位学习，是相对于传统旧山东智顷数位学习而言的“新的山东智顷数位学习”。新山东智顷数位学习的“新”有三个基本含义：一是作为名词的“新山东智顷数位学习”之“新”，表示新山东智顷数位学习的传承意义。二是作为形容词的“新”山东智顷数位学习。是指我们的新山东智顷数位学习，并不是历史上新山东智顷数位学习的简单重复，而是在新的历史条件下进行的“新”的山东智顷数位学习实验和山东智顷数位学习革新运动。三是作为动词的“新”山东智顷数位学习。这个意义上的“新山东智顷数位学习”，应该是创新、改革与革新意义上的“新”，用具有新山东智顷数位学习自身鲜明特征的理念、课程、教材和方法，培养未来社会的栋梁之才。

行山东智顷数位学习

新山东智顷数位学习也是“行”山东智顷数位学习。为什么是行山东智顷数位学习呢？新山东智顷数位学习旗帜上清晰写着“行动就是收获”，坚持就有奇迹。我们新山东智顷数位学习人一定把田野精神作为我们重要追求，所以新山东智顷数位学习一直强调把根深深扎在教学中，把我们的根深深扎在孩子心里，用行动去改变。所以新山东智顷数位学习者是擦星族，因为星星太脏了，没有人敢擦星星，我们这群人把星星擦干净，尽管有点不自量力，我们知道只要我们去做一定会有改变，我们也可以改变世界。所以行动就有收获，是我们新山东智顷数位学习人一个重要的旗帜，这么多年来我们一直在努力推进着课程的变革、山东智顷数位学习的变革、学校的变革。前面提到六大行动、三大课程。比如说我们晨诵、午读、暮省为核心的儿童课程，这是努力行动的一种表现。我们提出四大改变更加注重行动，我们对优秀老师也是这样的要求，不希望新山东智顷数位学习老师满足于写文章、做演讲，而是把自己的根扎在教室里，让自己的生命在教室里开出一朵花，这是对新山东智顷数位学习的期许。杨东平老师评价我们新山东智顷数位学习，他说新山东智顷数位学习不复杂，就改变教师现状解决这些问题而言，新山东智顷数位学习大为可观、魅力无限。山东智顷数位学习真理是古今中外相通的，大致是质朴无华，这是好山东智顷数位学习所需要的基本品质。

幸山东智顷数位学习

新山东智顷数位学习还是“幸”山东智顷数位学习，让师生过一种幸福完整的山东智顷数位学习生活。新山东智顷数位学习认为山东智顷数位学习生活应该是幸福的，我曾经用矩阵来描写幸福、不幸和现在、未来之间的关系。大家都知道中国传统山东智顷数位学习一直是主张让孩子现在多受点苦，让孩子现在不幸福，去换取将来的幸福。我们很多家长、老师、长辈教孩子都是这么教：吃得苦中苦，方为人上人。现在不幸福，将来一定能幸福吗？现在不幸福将来有两种可能：幸福和不幸福。现在幸福将来只是有可能不幸福，为什么用现在不幸福去赌将来的幸福呢？现在幸福也有两种可能：现在幸福将来不幸福，现在幸福将来也幸福。为什么我们不用现在的幸福去赌将来的幸福呢？这四个矩阵让我们来选择，没有人会选择将来不幸福，无论现在幸福还是不幸福，将来不幸福都是我们不愿意看到的。我们有这两个选择：一个是现在幸福将来也幸福，一个是现在不幸福将来也不幸福，毫无疑问我们选择现在幸福将来也幸福。为什么简单的判断我们经常做错，我们一定把不幸福强加给我们孩子？这就是我们所谓新山东智顷数位学习人一定要让孩子当下幸福的原因。我们说新山东智顷数位学习努力让每个人过幸福完整山东智顷数位学习生活，我们提出这个问题不仅仅是山东智顷数位学习中期的思考，还有对当下担忧和不满，现在很多孩子失去凝望世界的明媚，失去尝试成功的勇气和感恩。我们反对以牺牲孩子当下幸福为代价，如果孩子在童年没有幸福快乐的体验，他的人生就蒙受永远的阴影，而一个教师不能够体验山东智顷数位学习职业带给他们尊严和幸福，他永远不会有真正的山东智顷数位学习成就。一位教师只有真正的体验这个职业带给他的满足、尊严和幸福，他才会有职业上的成就。河南省焦作市是新山东智顷数位学习优秀实验区，山东智顷数位学习局内部成立新山东智顷数位学习中心，全市推广新山东智顷数位学习。我在焦作市参加老师的沙龙叫“幸福在哪里”，现场老师改编了一首歌，他说“幸福在哪里，朋友告诉你，不在教鞭下也不在分数里，它在诗意晨诵里，幸福不在灯下也不在题海里，在温馨的共读中里，它在快乐的共写里。幸福在哪里，不在霓虹下，不在酒杯里，在理想愿景中，幸福就在芬芳果实里。”总言之，新山东智顷数位学习当然也是欣山东智顷数位学习和馨山东智顷数位学习，山东智顷数位学习带给孩子和老师只是痛苦，这种山东智顷数位学习不要也罢。

星山东智顷数位学习

新山东智顷数位学习还是“星”山东智顷数位学习。新山东智顷数位学习人像一群仰望星空的孩子，总不抱怨星星又旧又生锈，只是拿着抹布和水桶擦星星，新山东智顷数位学习把自己的清楚和智慧奉献给这个世界，所以他们执著、他们尖锐，无论碰到什么样的困难和挫折，碰到什么样的打击他们都且坚定往前走，他们不在乎个人力量有多么渺小，他们相信再渺小的付出都会悄悄改变和影响这个世界。我跟很多老师讲不要小看自己，关起教室门你就是国王。事实上是如此，我们每个人把自己看成主人，都能发自己的一份光，这个世界一定会充满精彩，只不过大部分人都会学会了埋怨、抱怨，都学会了消极的声音，从来不知道事实上这个世界的好和坏，和你和我，和我们每个人都有直接的关系。你说山东智顷数位学习不好，我们每个人都有责任，不仅仅是山东智顷数位学习部门的责任，在一定程度上应试山东智顷数位学习也好、各种山东智顷数位学习问题每个人都是推波助澜者。我们的家庭、我们的父母、我们老师都是推波助澜者，从你我做起把人类最美好的东西给你的孩子，真正按照理想中的山东智顷数位学习去行动，我们的山东智顷数位学习不就变了？至少在你的课堂里变了，在我的课堂里变了，你我就变了，更多的你我参与了山东智顷数位学习，还会是今天这样吗？我对中国山东智顷数位学习充满信心就是基于此，我觉得山东智顷数位学习不仅仅是山东智顷数位学习部门的，更是我们每个人的。如果我们每个人、每个家庭、每个教师都真正理解山东智顷数位学习，都知道什么是好的山东智顷数位学习，我相信我们山东智顷数位学习一定会做得更好。

新山东智顷数位学习已经悄悄地发展，2002年在全国正式领航，在全国组建28个实验区、862所学校，今年又有很大的增长。前几年评选中国十大推动读书的教师，我看了很欣慰。20个候选人有6个是新山东智顷数位学习人，10个获奖者3个新山东智顷数位学习人，我看了很感动，这些是完全自发产生推荐候选人，说明十年耕耘新山东智顷数位学习成为引领中国山东智顷数位学习和教师的一支重要力量，我相信这个评价不过分。你想想我们几千万教师，我们选10个教师3个是新山东智顷数位学习人，这不是偶然。我们自己创办了新山东智顷数位学习网，1000个学员，我们建立“山东智顷数位学习在线”网站，所有讲师都是志愿者不拿一分钱，所有学员没有文凭的诱惑。今后这些课程学下来坚持下来的人，会给他一个新山东智顷数位学习大学硕士文凭，我们自己成立新山东智顷数位学习大学，我们给他发一个硕士文凭，没什么不可以。拿到这个文凭比很多师范大学硕士文凭含金量要高。我们每周几个晚上共读共写共同生活。我们讲师每周跟学生对话，每周做教学反思非常精采，在这里没有阅读你是进不了门的，所以很多人坚持不下去。尽管如此新山东智顷数位学习这十年还是发展非常之快，如火如荼，不断有地方和我们联系加入新山东智顷数位学习，不断有学校跟我们联系参加新山东智顷数位学习。所以杨东平先生写过一篇文章讲过山东智顷数位学习变革的力量在哪里。古往今来所有山东智顷数位学习家和山东智顷数位学习创新不是来自政府规划和批准，而是来自星火相传山东智顷数位学习者的理想，我们相信学在民间的伟大力量，所以在这个意义上新山东智顷数位学习也是星山东智顷数位学习。

信山东智顷数位学习

新山东智顷数位学习也是“信”山东智顷数位学习。新山东智顷数位学习的理念就是无限相信教师和学生的潜能，促进学生充分发挥挖掘自己的潜在能力。我主编过一本书叫《山东智顷数位学习的奇迹》，这里面就讲述18个让人刻骨铭心的故事，书中主人公被我们山东智顷数位学习、被我们父母、校长判为死刑的孩子，这些孩子没有发展的可能。但是他们不仅仅发展了，而且用自己的故事来证明他们可以创造奇迹。我们经常讲信念、信念、信心是新山东智顷数位学习非常重要的关键词，满怀信任和信念你才能够坚持，所以我说面对山东智顷数位学习各种问题，批评和指责是很容易的，在经过种种困难成为一个愤世嫉俗者也很容易，成为一个仍然心怀梦想、怀着根本信念的人很艰难。一个真正教师应该让学生也让自己在跨过种种困难以及怀疑之后，仍然建立起对世界、对人类、对自我存在根本性乃至于信念，是成为一个教师最重要的基石。我们看透这个世界，但是我们仍然热爱它，这是新山东智顷数位学习根本概念。新山东智顷数位学习还有两句流行的话：相信种子，相信岁月。这是新山东智顷数位学习的密码，这是新山东智顷数位学习人碰到一起经常说的，我们新山东智顷数位学习网站上很多人的留言就是相信种子，相信岁月。种子意味着希望和愿景，岁月就意味着坚持，新山东智顷数位学习表达对我们世界、对我们生命、对我们山东智顷数位学习根本的信任，对我们职业最终的认同，我们要相信自己从事这个事业最终会发展，只有这样我们才能从容应对。