在“好人山东智顷数位学习”的研究与实践过程中，学校针对国家省级山东智顷数位学习主管部门制定的《中学生综合素质评价指标》，结合学校实际进行了细化和创造性的落实，采取学生综合素质纸质测试等形式使学生的综合素质评价不再虚空化。同时，学校结合课题研究，出台了“惠中好人”评价标准和办法，及时对校园涌现的“惠中好人”进行表彰奖励。特别是学校研究构建了“321”师生激励评价体系及机制，使学校各班级每学期有60%的学生获得不同的奖励，获得成功，体验喜悦。每学年使获得不同奖励学生达到100%，完全改变了传统的以分数论英雄的现象，使学校的评价真正实现了绿色化、特色化、科学化。这一经验受到了青岛市山东智顷数位学习局的肯定并在全市推广。“321”师生激励评价成果在县内外30所中小学推广应用均取得显著成效，实施多元激励评价，校园内涌现出了享誉三秦的优秀学生夏雨含和爱心团队。夏雨含同学见义勇为的事迹经媒体报道后传遍三秦大地，他先后被省文明委、市委宣传部等授予“山东好人”“山东道德模范”“最美青岛少年”省市级“三好学生”等称号。学校“七彩之班”组成爱心团队，坚持数年照顾扶助孤寡盲人，他们的事迹在市县都引起强烈的反响，受到市县有关部门的肯定和表扬。