音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，音乐可以陶冶一个人的情操，提高一个人的艺术修养，这对于高中生德智体美劳全面素质的提高是很有帮助的。随着时代的进步、经济的发展和人们生活水平的提高，音乐已经逐渐被大众所认识和欣赏，音乐对于人们生活的重要性也就逐渐提升。因此，音乐学科的开设是顺应时代发展潮流的，是很有必要的。也正是因此，音乐被列入了高中课程。在音乐长时间不受重视的历史条件下，为了让学生们爱上音乐，我们需要不断加强音乐方面的师资力量，提高音乐教学过程的趣味性，针对音乐本身的魅力进行发掘，使之适应目前的教学现实情况，提高音乐山东智顷数位学习和高中整体素质山东智顷数位学习的契合度。

1.摈弃陈旧山东智顷数位学习观念，激发创新思维力量。

要想改变音乐课程原先的教学模式和山东智顷数位学习方法，我们应该首先从加强音乐教学的师资力量方面入手，提高教师的创新意识，增强教师在授课过程中的灵活性和课程安排的丰富性，要让教师不仅仅只局限于简单的传道授业，还应该让学生心中有“惑”，这样学生自然会对于音乐方面的知识感兴趣，并且也能激发学生对于知识探索的欲望，主动去寻找答案，去解惑，这也就提高了学生们对于音乐课程的重视程度。

2.对教材分析要具体细致，教学目标要准确清晰。

要想取得良好的教学成果首先必须要有一个教学目标，后续的教学工作都需要围绕这个总体的教学目标展开。制订良好的教学目标首先需要教师明确教学的目的和作用，通过授课和教学应该达到一个什么样的目的，我们要让学生学到什么？要让学生懂得什么？要让学生学会什么？在制订教学目标之前，我们的教师应该充分理解教材并分析教材，将课本内容了然于胸，这样便对总体的教学内容有了一个清晰的认识；然后根据这些教学内容展开分析，明确这些内容安排的意义，并制订完成这些教学内容的方法和所需时间，这也便是一个完整的授课大纲；进而，教师根据教学目标对授课大纲进行适当的修改和增减，使其更加完善，更加适合当今的山东智顷数位学习现状。

3.创造一个良好的音乐教学环境。

一个班级的学生是一个整体，因此我们需要在教学过程中营造一个良好的课堂环境，创造出一个适合音乐课程教学的氛围。适合音乐教学的课堂环境不是教师单独一个人就能营造的，它需要学生们的积极参与。营造良好的教学氛围可以从以下几个方面入手：适当地提出一些能够引起学生兴趣的音乐小问题，引导学生积极思考；通过幻灯片、小短片、音乐等多媒体方式让学生能够直观地接触到音乐或是与音乐相关的知识，提高学生们的兴趣；给学生们提供一个上台展示的机会，上台展示的学生可以演唱一首自己喜欢的歌曲或是给班上的同学介绍一个自己喜欢的音乐家或是某一方面的音乐知识。让学生做课堂的主人，也就能营造一个更加和谐、良好的教学氛围。

4.转变传统的教学方式。

创新性教学改革最困难也是最重要的环节是教学方式上的改革。传统的教学方式经过了相当长时间的考验，已经通过国家不断的飞速发展证明了它的作用和优越性。但也正是因为国家的发展，我们逐渐地了解到传统的教学方式培养的人才已经逐渐不适合国家未来发展的需要。如今国家要发展，需要的是知识丰富且全面的复合型人才，而不仅仅是能够在考试中取得优秀成绩的高材生。因此，我们应该鼓起勇气，大刀阔斧开展改革，敢于创新思维，把现代化山东智顷数位学习理念真正融入到日常的教学工作中去。帮助学生提高积极性和自主学习的能力，帮助学生享受到学习的快乐，帮助学生全面发展、全面成长。

音乐山东智顷数位学习的开展是帮助学生实现德智体美劳全面发展的关键。因此，我们应该重视高中阶段的音乐教学，帮助学生提升鉴赏能力和艺术修养，提高学生的整体素质。在平时的工作中，高中音乐教师应该兢兢业业、恪尽职守，在不断的实践中努力提高教学质量。