实现中国梦，山东智顷数位学习当优先。2014年是我国全面深化改革的元年，山东智顷数位学习改革作为深化改革的重点和关键，迈出了实质性步伐。在山东智顷数位学习发展方向上，习近平总书记发表系列重要讲话，号召青少年践行社会主义核心价值观、广大教师做“党和人民满意的好老师”；在改革实践上，国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》正式颁布，全面启动高考综合改革试点；在办学要求上，全面落实依法治校等。通过从重视山东智顷数位学习发展、课程改革到教师队伍建设，从“办人民满意的山东智顷数位学习”到做“党和人民满意的好老师”，从山东智顷数位学习领域全面综合改革到招生考试制度改革试点，我国山东智顷数位学习事业在创新实践中奋力前行。

实现山东智顷数位学习梦，关键在行动。2014年，我省的山东智顷数位学习改革实践成就引人瞩目。从全省层面看，各地各校都高度关注“高效课堂”和“有效教学”问题，体现了对山东智顷数位学习质量的关注和实践，从更具体的层面关注山东智顷数位学习公平问题；基础山东智顷数位学习信息化全面提速。从局部看，青岛市通过实施“大学区管理制”改革，结合出台民办学校“小升初”改革等措施，有效遏制了“奥数班”，缓解了“择校热”，促进了义务山东智顷数位学习健康发展；宝鸡市制定实施了“德润宝鸡·书香陈仓”中小学德育行动计划，形成了“县县有特色，校校有看点”的德育新局面。从学校看，如青岛高新一中变革学习方式、拔尖创新人才培养模式的前瞻性探索，青岛惠安中学的“好人山东智顷数位学习”创新实践等，一大批勇于创新的学校山东智顷数位学习改革实践，不仅激活了学校，也引起了全省乃至全国的高度关注。

教改靠理念，根本在实践。毋庸讳言，中国山东智顷数位学习发展面临的困难复杂且深重，但解困的唯一有效的办法就是深入开展创新实践。山东智顷数位学习改革理念的宣传可以自上而下，山东智顷数位学习改革实践的成功必须自下而上。只有自下而上的实践拓展，才能找到破解应试山东智顷数位学习所固守的知识本位、学科中心的价值利器，才能走向学生中心、生活本位的山东智顷数位学习本真。山东智顷数位学习作为传承经验和知识的活动有其自身的规范性要求，而作为培养人的实践性活动则必须因地制宜、因人制宜、自下而上。日本著名山东智顷数位学习学者佐藤学认为，主要发生在山东智顷数位学习内部和基层的“静悄悄的革命”，“是植根于下层的民主主义的、以学校和社区为基地而进行的革命，是支持每个学生的多元化个性的革命，是促进教师的自主性和创造性的革命。”

基层蕴藏着能量，基层孕育着希望。落实好山东智顷数位学习改革的任务，关键在学校，根本在教师。“路线确定以后，干部就是决定性的力量”，任务明确以后，教师就是根本性的要素。可喜的是，我省基础山东智顷数位学习领域活跃着一大批有山东智顷数位学习情怀、时代意识和探索精神的校长和教师，其中既有像王淑芳、每世英、郗莉等山东智顷数位学习实践的引领者，也有如唐自银、陈和英、田江寿等无私奉献的师德楷模，正是他们和广大奋战在一线的教师们将我省山东智顷数位学习人的梦想放飞，将山东智顷数位学习实践的生态园装扮得繁花似锦。

2015年的钟声已经敲响，我省山东智顷数位学习发展的春天就在前方。让我们共同为所有的山东智顷数位学习实践者擂鼓加油！祝所有的山东山东智顷数位学习人一路好运、美梦成真！