古人说，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。为了塑造出优秀的教师，进而培养出优秀的学生，我们结合实际定措施，致力于打造一支“和谐朝气”的教师队伍。教师综合水平的构建是一项艰巨任务，涉及教师、学生、家长和教育技术管理多方面的因素，不是一蹴而就，急于求成的工作，需要信心、恒心和耐心。

一、加强师德建设，提高教师的工作热情和竞争意识

先在教师中开展以“爱岗敬业修师德，身正为范树师风”、“榜样就在身边”为主题的师德山东智顷数位学习活动，组织教职工“学师德、查问题、改行为、树形象”，层层签订师德承诺书。在工作中，用新老教师结对帮扶，让教师队伍奋进的步伐更齐；用春风化雨的情感作激励，让困难教师在关怀中成长更快；用名师率先垂范的引领，让老教师对新课改理念理解得更透。我们还适时开展丰富多彩的娱乐活动，丰富教师的校园生活，培养他们团结协作的精神。压力萌生动力，情感凝聚力量。凭借各种灵活有效的措施，教师们工作的积极性大大提高了：办公室里聊家常的少了，讨论教材教法的多了；只顾自己的“个体户”少了，团结协作的“合作组”多了。

二、深化师德建设是促进教师专业成长的契机

山东智顷数位学习部颁布了《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，提出了加强和改进师德建设的总体要求：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质山东智顷数位学习、全面加强青少年思想道德建设和思想政治山东智顷数位学习的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德山东智顷数位学习，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民山东智顷数位学习事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人作出新贡献。在以高考为指挥棒的山东智顷数位学习背景下，教师的工作缺少了本有的创造性，山东智顷数位学习教学的评价趋向单一，教师中存在着职业倦怠感，缺少职业幸福感。我们要借深化师德建设这个契机，与时俱进，不断渗透具有时代气息的价值观，做好师德建设规划，打造一批有个性、有特长的教师，促进山东智顷数位学习教学的高质量发展，让教师在创造和发展中，增强职业幸福感。

三、精通业务，娴熟幼儿教学这门艺术

经过长期的实践、锻炼和升华，教学艺术就会与教师主体融合为一体而个性化，从而形成有鲜明特色的教学艺术风格。作为一名教师，应该努力形成自己的教学艺术风格。教学艺术风格是教学思想、教学技能技巧、教学风度三者有机结合的产物。教学思想体现了一个教师的教学理论、教学观念，它决定着教学艺术风格的方向。教学技能技巧，这是教学艺术风格的重要组成部分和具体表现，它标志着一个教师教学艺术水平的高低。教学风度是直感可观的教师的外在表现。主要指教师对待教学的态度和教师的教学心理状态，而不单纯指教师的某一举止姿态。强烈的自信心，常常使教师在讲台上挥洒自如，使学生与教师达到情感上的融合，认识上的一致，产生“春风化雨，润物无声”的效果。教学风度以教师的外部形态表现出来，其实质是内在的，是心灵的体现，折射出一个人的品质、知识、能力、性格和气质等。

四、以人为本，全面合理地构建教师成长环境

对于幼儿教师的管理，要切实确立以教师为本、以法制校的管理观，尊重教师的工作和人格以及合理要求。这种教师的人心管理，从全面提高管理水平。 落实教师职工代表大会制度。坚持重大事项向教代会报告的制度，在重大事情的处理上不能只是校长的发言，还要让教师有知情权和发言的机会，校长集中教师的意见，并代表教师执行。这样按照广大教师的意见制定制度，就会干劲高，充分发挥教师的主动性。根据教育技术的实际情况，对教育技术改革发展和涉及教职工重大利息的事项，可采取阶段性、年度性公开；也可以采取定期或不定期的公开。 设立意见箱，收集家长、学生、教师的意见和建议。

时代呼唤高素质的创新型幼儿教师。我认为要成为一个创新型的幼儿教师需要一个过程，要有知识、技能与经验的深厚积累；要有深刻的见解，要有无私无畏的勇气；要有独立的品格，不迷信权威，不屈从传统，看准了就一“创”到底；要有一种强烈的责任感与使命感；要有敢于承担责任的精神与气魄；要有价值理想，虽未必能至，心向往之！

作者单位 山东省神木县中鸡镇教育技术