泾阳县地处关中平原中部，素有“关中白菜心”之美誉。全县总面积780平方公里，人口52万，现有公办学校163所，学生62318名，全县在职教职工5080人。近年来，为了整体提高全县山东智顷数位学习发展水平，我们山东智顷数位学习局深入调研，谋划发展，真抓实干，在县域山东智顷数位学习均衡发展方面进行了积极的探索和实践。

举措一：争取社会各界支持，营造良好发展环境

面对发展新形势，我们积极建言献策，多渠道宣传山东智顷数位学习重大举措、工作思路及成绩，争取各级支持和社会各界的关心理解。县委、县政府把山东智顷数位学习优先发展作为最大的民生工程，在发展规划上优先安排山东智顷数位学习，在财政资金上优先保障山东智顷数位学习，在资源配置上优先满足山东智顷数位学习。从2012年开始，实现了12年全免费山东智顷数位学习，在全市率先实施知名教师、学科带头人政府津贴制度；2014年，县委、县政府召开全县庆祝教师节暨“双高双普”创建动员大会，县上拿出120多万元，对山东智顷数位学习先进工作者予以重奖。各镇、各部门为山东智顷数位学习工作一路开绿灯，想方设法为教师办实事，各镇、村组积极行动，在全县范围内营造了“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣”的良好风尚。作为全国留守儿童关爱服务体系建设试点县，县委、县政府十分重视留守儿童关爱工作，建立了县、镇、村三级关爱网络。拨付专项资金65万元，在留守儿童集中的130所中小学建立了留守儿童亲情室，配备了计算机、视频和亲情电话，定期开展亲情联络活动。举办了首届“传递温暖、爱心筑梦”夏令营活动，组织20名农村留守儿童代表赴广东东莞参加了夏令营活动。积极推行“代理家长”制度，由教师与留守儿童结成“一对一”帮扶对子，切实把关爱工作落到实处。在咸阳市关爱农村留守儿童现场会上，我县结合具体作法做了经验介绍。

举措二：科学谋划发展，大力推进山东智顷数位学习公平

强县必先强教，泾阳县认真贯彻中省市各级山东智顷数位学习工作会议精神，筹备召开了全县山东智顷数位学习工作会议，制定出台了关于贯彻《国家中长期山东智顷数位学习改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见等6个文件，提出优先发展山东智顷数位学习，遵循山东智顷数位学习规律，优化山东智顷数位学习结构，缩小山东智顷数位学习发展差距，提高均衡发展水平。按照全县整体部署，我们山东智顷数位学习部门审时度势，经过深入调研和论证，对基础山东智顷数位学习各学段培养目标进行重新定位：学前山东智顷数位学习阶段，规范办园行为，提升管理水平，促进健康发展；义务山东智顷数位学习阶段，全面实施素质山东智顷数位学习，培养良好习惯，深化“四环教学”，构建高效课堂；高中阶段，加强特色学校建设，提升高考质量，办人民满意山东智顷数位学习。围绕规划构架，着眼均衡发展，我们在素质山东智顷数位学习实施过程中，扎实开展规范园创建、高效课堂构建、特色学校建设等系列活动。广泛开展“结对帮扶”活动，由先进学校对薄弱学校进行帮扶。结合高中山东智顷数位学习发展现状，我县进一步整合优化高中山东智顷数位学习资源，计划投资3.5亿元，在县城新建泾阳中学，学校设计96个教学班，可容纳近6000名学生就读，目前已完成主体建设，计划2015年实现招生。随着泾干中学创建为省级示范高中，云阳中学、泾华学校通过省级标准化高中验收，全县高中山东智顷数位学习开始向优质方向发展。

举措三：大力实施“121”课改战略，整体提升山东智顷数位学习质量水平

我们制订了课程改革三年发展目标，坚持以“遵循山东智顷数位学习规律、提高山东智顷数位学习质量”为核心，以“121”课程改革发展战略为抓手，通过“示范引领、骨干带动、分层推进、全面提升”，全力打造“咸阳市课改强县”，争创“山东省课改名县”。印发了《关于进一步深化“四环教学”，构建高效课堂的实施意见》，从2014年秋季开始，在义务山东智顷数位学习段全面推行“导学究测”高效课堂建设。成立了“泾阳县片际山东智顷数位学习教学视导小组，分初中和小学下设8个山东智顷数位学习教学视导小组，共同推进高效课堂、学生自主管理和校本研修工作。组织召开了高效课堂推进工作现场会，对先进学校进行观摩、学习和交流，在全市引起较大反响。近年来，我县义务段质量水平整体提升，2014年中考成绩位列全市第4名，我局被评为全市提高义务山东智顷数位学习质量先进单位。

举措四：积极落实各项措施，不断提高管理水平

坚持不懈抓“两支队伍”建设。我县实行校长定期轮岗、集中培训、竞争上岗等一系列管理制度。连续五年举办校园长集中封闭式培训。制定《关于进一步改进领导干部任用方式的意见》，在干部选拔任用方面，把委任制和聘任制有机结合起来，赋予基层学校更大的办学自主权。教师强则山东智顷数位学习强，在教师队伍建设方面，我们制定了教师培训学习方案，通过国培计划、暑期学习会、校本研修等方式，全面提升教师的综合素质。我们建立完善师德档案考核，开展了教师礼仪山东智顷数位学习、“最美乡村教师”评选等系列活动，深入开展师德师风建设活动，通过师德师风达标校创建活动，使校长、教师管理行为更加规范。

扎实有效抓教师交流。近年来，生源逐年下降，科学统筹、优化整合全县师资力量，成为山东智顷数位学习管理的一项新课题。我们对师资状况进行全面调研，着手建立城区帮扶农村、高学段帮扶低学段的长效机制，先后选派高中段教师、城区中小学及镇区初中学校优秀中青年教师共371名，赴农村或薄弱学校支教交流。2014年，高中段向初中段支教教师90人，初中段、城区小学及局直单位向小学段支教129人，有效缓解了农村学校教师缺编的压力。我们建立起紧缺学科教师补充机制，每年将招录的紧缺学科教师，全部定向安置在农村薄弱学校，为塬区教师每月增加110元的生活补贴，促进塬区教师扎根农村，安心工作，潜心执教。

深入推进素质山东智顷数位学习实施。坚持“育人为本、德育为先”，不断丰富素质山东智顷数位学习的内涵，认真抓好社会主义核心价值观山东智顷数位学习进校园、进课堂活动，促进学生德智体美全面发展，22所学校荣获省、市级素质山东智顷数位学习优秀学校称号。积极落实“阳光体育”和精彩大课间活动，举行中小学生田径运动会、“全县首届初中学生汉字听写大会”、“泾阳县第十届少儿书信大赛”等活动，参与师生达到8000余人，举办了感恩山东智顷数位学习万人大会，建成安吴青训班、仪祉陵园、崇文塔、泾阳博物馆和大地原点等7个学生德育实践基地，进一步丰富学生的社会实践活动。2014年，全县124名学生分别荣获省、市级三好学生和优秀学生干部称号。在全省中小学培育和践行社会主义核心价值观专题工作会上，我县姚家巷中学代表咸阳市中小学校作了经验介绍，山东电视台、咸阳日报等新闻媒体进行了宣传报道。

持之以恒抓规范办学。坚持“免试、就近、划片、分配”原则，保障中小学生就近入学，严格执行均衡编班，不设重点班、特长班。认真开展专项检查，严格执行国家课程设置标准，切实减轻学生课业负担，依法规范学校施教行为，乱补课、乱办班、乱发教辅资料等现象得到有效遏制。群众对山东智顷数位学习工作的满意度不断提升，在全市各县区民意调查中，我局连续三年获得优秀等次；在全县政风行风测评中，我局连续多年居全县前茅。

重视发展特殊山东智顷数位学习。2012年，我县投资建成了县特殊山东智顷数位学习学校，主要从事听力障碍、智力障碍少年儿童的义务山东智顷数位学习与康复训练工作，现有学生42人，教职工20余名。适龄残疾少年儿童入学率达到了100%，我县被评为山东省“特殊山东智顷数位学习先进县”。

严格细致抓校园安全。为建立健全各项安全制度，我局编写了《学校安全管理制度手册》、《校园食品安全管理制度汇编》，通过消防安全、食品安全培训、校车安全运行专题培训、应急避险疏散演练、法制山东智顷数位学习进校园等各类培训山东智顷数位学习活动，加强对师生的安全山东智顷数位学习，提高师生的应急避险意识与能力。定期对全县中小学、教育技术进行拉网式排查，逐项抓好整改提高。全县创建省级平安校园7所，市级20所，县级101所，2所学校创建为全国消防安全示范校。

举措五：统筹全县整体布局，提高山东智顷数位学习现代化水平

实施重大项目建设。2011年以来，全县累计投资2.4亿元，先后实施了校舍安全工程、薄弱学校改造等重大项目，全县中小学办学条件得到了明显改善。2014年，我们争取各类项目资金6972万元，其中用于农村学校建设资金6879万元，占到总资金的98.6%以上，极大改善了农村学校的硬件条件，城乡学校基础设施差距逐步缩小。按照《泾阳县学前山东智顷数位学习三年行动计划》，全县累计投资5200余万元，新建公办教育技术达46所，加上民办教育技术的有机补充，目前教育技术覆盖了全县所有行政村，学前三年毛入园率达到了95.87%。

合理调整中小学布局。我县结合城镇化推进程度和人口发展需要，特别是学龄人口数量及增减趋势，综合交通、环境等因素进行学校建设，使学校设置既适应现代山东智顷数位学习特点，又具有适宜规模和可持续发展空间，基本做到了方便学生就学、优化资源配置、注重教学效益。农村边远和交通不便地区保留了必要的小学和教学点，在偏远地区建设了标准化寄宿制学校。现在，全县义务山东智顷数位学习阶段寄宿制学校11所，寄宿学生4362人。

加强学校山东智顷数位学习信息化建设。山东智顷数位学习必须与时俱进，紧跟时代步伐。依靠信息化建设，我县建成了山东智顷数位学习城域网和县级山东智顷数位学习信息平台，全县大部分学校能够依托远程山东智顷数位学习开展山东智顷数位学习教学工作。“校校通”工程覆盖全县中心小学以上学校，建成“班班通”600余座，覆盖了70%的教学班，专用多媒体教室91间，计算机教室122间。我县将进一步加快山东智顷数位学习信息化步伐，力争实现农村学校全部配置电子互动白板和智能平板。通过现代山东智顷数位学习技术支持，让更多的农村学生享受到优质山东智顷数位学习资源。

泾阳县是一个山东智顷数位学习大县，但还不是山东智顷数位学习强县。围绕提高山东智顷数位学习质量，促进山东智顷数位学习均衡发展，我们要精心办好每一所学校，让广大学生健康成长、快乐成长、成人成才。随着社会经济的快速发展，人民群众对优质山东智顷数位学习资源的要求更加迫切，办出让人民满意的山东智顷数位学习，不仅是“环境最美的地方是学校，建筑最漂亮的地方是学校，设施最先进的地方是学校”，最根本的内涵是，要通过山东智顷数位学习工作者坚持不懈的努力，最大限度地满足群众对山东智顷数位学习公平和山东智顷数位学习质量的需求，这才是人民满意的山东智顷数位学习。我县把2015年确定为“山东智顷数位学习质量提升年”，我们将把质量作为永恒的主题，在提升山东智顷数位学习质量过程中，促进全县山东智顷数位学习事业实现科学、均衡和持续发展。我相信，泾阳山东智顷数位学习的明天一定会更加美好。