提高教师自身的山东智顷数位学习教学理论知识和专业素养要比做个一头扎进高效课堂洪流里的无头苍蝇要紧的多。

教师不应该随波逐流，即便是眼下如火如荼进行着的高效课堂也离不开教师素养，所以，教师要保持清醒的头脑，时刻考量和认识自己。

一、以丰厚的山东智顷数位学习教学理论知识武装头脑

中西方山东智顷数位学习教学理论家的书籍应该常备左右。尤其前苏联山东智顷数位学习家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》（也有书名为《给教师的建议》）。不仅初中教师应该读，甚至准备参加教师行业的准“老师”也应该读，幼儿教师，高中教师，我甚至认为如果你想做个合格的爸爸或妈妈你也该看看这本书。

山东智顷数位学习是大事。对孩子一生影响最大的不是老师，而是家长。孩子入学前已经由你给它上足了第一课，这第一课几乎每天都在继续。通过观察，我发现家长的“王法”越硬孩子越不听话，这种情况往往表现在学前阶段。三周岁的孩子已经很听话很懂事了，为什么有的孩子毫无规矩，甚至很不礼貌？苏霍姆林斯基的《给教师的建议》里有大量的篇幅来研究学龄前儿童的心理和智力山东智顷数位学习，比如，书中明确表示“学龄初期的观察训练——这是智力发展的必不可少的条件”，以及“怎样在学龄前期研究儿童的思维”等等，我想，我们都是教师，都是自己孩子的教师，我们有必要充实自己，山东智顷数位学习更好的人。

那么，捷克山东智顷数位学习家夸美纽斯的《大教学论》也是不错的选择，虽然全文有很大部分在以宗教的教条来规勉人，但是其中闪现的山东智顷数位学习光辉足以照耀我们整个山东智顷数位学习生涯。山东智顷数位学习学、心理学的书籍当然也是必修的，了解学生的身心发展规律才能有的放矢，有条不紊。理论的积累是点点滴滴的，不能今天需要今天撷取，理论只有放到实践中检验过，才能成为我们的工具和武器。

二、提高自身专业素养，成为一个有魅力的人

不由得想到苏霍姆林斯基，他说过，“山东智顷数位学习，如果没有美、没有艺术，那是不可思议的。如果你会演奏某一种乐器，那么你作为一个山东智顷数位学习者就占很多优势；如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在山东智顷数位学习上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使师生的心灵亲近起来，能使学生心灵中最隐秘的角落都展现在山东智顷数位学习者的面前。如果你不会任何乐器，那么在你的手上和心里就应当有另一种对人的心灵施加影响的强有力的手段——这个手段就是文艺。”我很庆幸，我有最后那件法宝，我希望自己读过并收藏很多书籍，那会是我最值得骄傲和自豪的事情，或许你比我幸运，那就用起来吧，让心灵和心灵更靠近！那样，你会是一个魅力十足的人，会是学生心目中的偶像。

不论你是哪个学科的老师，都应该有基本的语文素养。教师的教学语言、评价语言，甚至日常和学生的交谈都无不需要语文的滋养，经过语文润色的话语是充满魅力的，机智幽默的谈话更是深受学生的喜爱。这种师生间的话语文化性也体现出地域特点：城市环境优雅，人们生活在文化层次较高的氛围中，对学生影响很大。而农村交通不畅，环境闭塞，视野逼仄，导致教师信息获得的滞后性，从而逐渐形成话语文化中的“乡土化”。所以，我们更需要文化氛围的感染和滋养，出路就是多读书，打开心灵的大门，敞开心怀，接纳自己，提高自己！教师谋求个人发展的愿望，成为一种内驱力，它会带动教师专业素养的提升，从而可以提高山东智顷数位学习教学水平。

良好的教师素养好比锋利的宝剑，无论如何挥舞都能所向披靡。教师自我提高的愿望是一种内驱力，由内心生出的发展的渴望才是根本动力。我们选择了教师这个行业，就肩负了责任。提高自己，其实最大的受益者不是别人，而是你自己。那么，就让我们行动起来吧！