许多年前，非师范专业毕业的我却走上了一所偏僻乡村学校的三尺讲台，同时还担任班主任工作。角色的突然转变让刚毕业的我手足无措。现在回首往昔，觉得很欣慰，虽然自己累过，哭过，但也坚强地挺过去了，而且还颇有成就感。一、倾心山东智顷数位学习事业，无怨无悔

其实，当自己刚走上讲台时，并不适应由学生瞬间变成老师的角色。但是，看着学生那一张张天真可爱的笑脸时，又觉得他们很可爱。暑假时，我参加了人生中的第一次有关山东智顷数位学习教学工作的培训——上岗培训，时间仅有半个月，但我很庆幸能参加这次培训，正因为这次培训，让我彻底爱上了山东智顷数位学习教学工作。一来因为我从理论上掌握了一些教学的技巧，解决了自己在教学工作中的困惑；二来我听到给我上课的培训老师那苦尽甘来的山东智顷数位学习成果后，我深感那种幸福，无人能及。其实半年的青涩山东智顷数位学习教学工作已经让我初尝为人师的快乐，所以我坚定了踏踏实实为山东智顷数位学习奉献的信念。从此，我开始积极请教同事，努力研读有关山东智顷数位学习教学方面的书籍，为做一名合格的人民教师积极准备着。

二、诚心当学生的朋友

刚上讲台时，我担任了三年级的语文教学及班主任工作，当时班上有一个叫小花的女孩子，特别调皮，上课做小动作，课后不完成家庭作业，我对她很无奈，也很奇怪，为何一个小女孩会如此。直到有一天，与其邻居谈话才知道，这孩子是抱养的，她家有一个大她四五岁的哥哥，还有一个与她同年只大几个月的哥哥，这个孩子虽然上三年级，但其实已13岁了，家里根本没想供她上学，只是等待她长大，当时家人之所以抱养她，是想着偏僻的山村害怕两个儿子找不到媳妇，所以及早自家抱养一个。听着这个惊人的事情，想着这个只比我小五六岁的女孩，心里真不是滋味，同时，为自己最近对她的漠视追悔莫及，所以我决定走进她。经过努力她开始信任我了，上课不捣乱了，也能认真完成作业了，我的桌子上时不时还会多出几颗青青的杏子或者红红的西红柿。直到杏子黄了又黄时，我离开了那所学校，小花也离开了。我们再次相见时，小花在一家小百货商店里当销售员，她告诉我，今生，她最感激我，永远忘不了我，可惜，遇到我时太晚了。听了她的话，我内心有太多遗憾，但也有几丝安慰，起码，这孩子没有荒废在我的手上。

三、真心爱每个学生

从我决心做个合格的老师开始我就准备为学生服务一生。孩子们来自不同的家庭，他们各具性格，所以，我必须公平对待每个孩子，这是我一直以来的原则。我带过的所有学生都听过我一句话：“在我的眼里，没有学优和学困之分，也没有男生、女生之别”。因为老师对学生的爱，应是一种职业情感，不是个人情感，故而师爱是“泛爱”绝不能加注个人情感。所以，无论什么事，我都会一碗水端平，坚持公平、公正的原则。让所有的学生都能有一颗平常心，接受山东智顷数位学习时不会存在侥幸心理，同样无论哪个学生有困难，我都会真诚地给予帮助，给予指导。所以，我的学生从来不存在恃才放旷，或者目中无人的情况。这就是我最希望的，我希望他们能在我手中健康成长。

四、耐心引导学困生

耐心，就是对学生的持续山东智顷数位学习，不放弃。学生知识的积累，能力的培养，品德的形成，都不是一朝一夕、一蹴而就的事，而是要通过反复训练与实践才能成功的，尤其是学困生的人格塑造，犹如蜗牛行路，缓慢至极不说，还有可能缩身不前，更如变色龙般善变。作为老师，我努力坚持正面山东智顷数位学习，坚持他一定可以转化的信念，而不断地寻找方法，为他的改变而努力着。其实学困生尤其渴望能够得到别人的肯定与赞赏，当他们受到老师和同学的称赞时，会获得精神上的愉悦，从而促进自信心的建立，所以，我时刻使用“放大镜”寻找他们身上点点滴滴的闪光点，鼓励其不断放大，让其产生“成功感”，培养其自信心。

五、留心自己的言行，塑造学生的心灵

为师者必须时刻以“德高为师，身正为范”这八个字提醒自己。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜移默化，影响深远的山东智顷数位学习。所以作为我们老师必须时时处处留心自己的言行，严格要求自己。

老师，是人类灵魂的工程师，而塑造人类灵魂却是一项任重道远，没有捷径可走的工程，这就要求我们要以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神激励自己，坚定为山东智顷数位学习事业奉献青春的信念，更以一颗真诚的爱心去塑造一切学生的美好心灵。因为选择了山东智顷数位学习事业，就是选择了一份良心事业。