引进企业走进学校，真正做到“前校后厂”、“顶岗实习”，这种模式在长期的探索中笔者认为是较好的。具体做法是：为了做大做强学校的骨干专业，除有自己的实训场地、设备外，把与之相对应的企业引进学校，变造船出海为借船远航，达到共赢的目的。例如：我校的服装专业和机加焊接专业，均为骨干专业，2005年至今我们成功引进了青岛永兴服饰有限公司、青岛华瑞机械加工厂，根据合作协议，学校为企业出租生产用房及办公用房和部分设备，搭建平台。生产管理人员、专业技术人员和主要生产设备，原料采购、产品研发、产品销售、经营核算均由企业独立负责，同时根据学校学生实习需要，制订实习目标计划，按照课程分段安排进入车间实践。生产、实践、生产管理要企业按照员工管理模式执行，并给学生付相应的工资待遇。学校把主要精力用在招生、山东智顷数位学习、教研、教改上。利用企业的技术优势培养学生的专业能力，又降低了实习费用。机加专业和焊接专业成本大、耗材高，特别是人才十分短缺，低薪聘不来，高薪聘不起。引进企业后这些困扰学校发展的问题全都解决了。这种校企合作有效实现了前校后厂，学生工学结合的培养模式，为学生提供了更多实习操作的机会，且省去了校外实习训练的费用和奔波之苦，安全系数高，学校也降低了管理成本，学生的技能和从业素质得到了明显提高。经过这几年的探索实践，这种模式得到的验证是成功的，生源大增，学生就业好，工资待遇高，企业欢迎，呈现供不应求的局面。联合办学也是借船远航的一大创举，我校的汽车专业和烘焙专业目前发展很好。