（二）丰富学习途径。教师的学习途径可以从书本中学、从网络中学、从他人身上学、从教学实践中学，不一而足。要转变理念，由被动、机械地学习向主动、探究式学习转变，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题；由依赖教材、教参向关注社会实践、经验和其他信息资源转变；由盲从权威、迷信书本向培养创新精神和创新能力转变；由过分关注应试知识向注重认知、兴趣、意志、毅力、信仰、科学精神等情感、态度和价值观转变。要勤于阅读。吴非教授说，教师读书是关系到山东智顷数位学习成败的大事。教师是天生的职业学习者，是天生的职业读书人。教师不读书就没有山东智顷数位学习思想，没有山东智顷数位学习活力，更没有山东智顷数位学习创新。教师只有一辈子坚持读书，才能一辈子“站直了”教书。只有通过多读书、读好书，才能不断丰富自己的大脑，提高自己的文化底蕴，才能使自己的知识不断更新，在教学上才会有创新，才会有灵感，才能做一个学生喜欢的老师。要乐于反思。做有思想的教师，要学会借助于有效的表达和倾听，清楚表达自己的想法，并以开放的心态包容别人的想法；要经常反省自己，经常自问和反思“为什么”，理性地分析并得出结论，然后和别人充分交流，对于不同于自己的观点报以宽容和尊重的态度。