本刊记者 任小朋

“如果用笔耕耘，用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，能使家乡的孩子学到知识，学到技能，学会做人，快乐健康地成长，这就是我人生最大的梦想，我一直追逐着这个梦想。”说这些话的是旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海艳。她扎根山区山东智顷数位学习28年来，无怨无悔，在有红色革命圣地之称的马栏山川，把绚丽的青春毫无保留地奉献给了热爱的山东智顷数位学习事业。这里，处处传颂着她的动人事迹。

爱心过处 草木留香

当一名光荣的人民教师，是丁海燕多年的夙愿。距离旬邑县县城80公里的马栏山区，沟大壑深，交通不便，信息闭塞，教师们都不愿去。1986年2月，一次偶然的机会，丁海燕在这里当起了代课教师，每月工资仅为33.50元，从此她便与教师这个职业结下了不解之缘。刚走上工作岗位，她就给自己约法三章：要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。由于当地村民来自九省十八县，生活习惯差异悬殊，受多种因素影响，一些孩子养成了行动懒散、语言粗俗、不讲卫生、追逐打闹甚至抽烟酗酒等不良习惯。她看在眼里，记在心里，充分利用品德课、语文课及班队活动的机会，对学生进行“一日常规”养成山东智顷数位学习和文明行为习惯山东智顷数位学习。有些小学生不爱洗头梳头，怕洗脸洗脚，她深知“身教重于言传”的道理，就亲自给她们洗头、洗脸、洗脚。马栏镇金盆村有个叫谭三兴的孩子，父母双亡，年幼的姐弟俩相依为命，生活极其困难，她就把自己的衣物翻出来并裁剪之后，送给谭三兴姐弟，还经常从家里带吃的给他们。谭三兴姐弟动情地称她是“老师妈妈”。在丁海燕的言传身教下，孩子们身上的“野气”少了，语言文明了，行为规范了，乡亲们高兴地说：“没想到丁老师对孩子比我们这些当家长的还要好！”
好多刚刚入学的小学生，由于受不了冷空气的刺激，早晨来到学校就犯病，肚子疼得直哭。送他们回去， 往返两里多山路，其余孩子怎么办？再说，送回去也就是取个暖而已。为了不影响孩子学习，她安排好其他学生，带着生病的孩子来到办公室，将炉火烧旺，然后给学生腹部垫上热水袋，倒杯淡盐水让他们喝下去。一会儿工夫，孩子的脸上露出了笑容说：不疼了！她也笑着说：老师给你们喝的是“神水”。就这样她让许多孩子没有因为条件不好而耽误学习。
听着孩子们稚嫩的歌声和家长欣慰的笑声，看着洋溢在他们脸上的灿烂笑容，丁海艳的心里装上了满满的幸福！

痴情化石 丹心育苗

生活中，丁海艳给了孩子们无微不至的关怀和山东智顷数位学习；学业上，她则是孩子们梦想的领航人。走上工作岗位后，面对孩子们一双双求知若渴的眼睛，她深感自己的学识无法满足孩子们的需求，为了孩子们的梦，也为了山里人的梦， 1988年9月，她不顾收入微薄，毅然报名参加了函授学习。从此，白天，她给孩子们上课、辅导，带孩子们参加各种活动；晚上，她既要备课，批作业，又要自修学业，不断给自己“充电”。“功夫不负有心人”，1991年，她终于如愿以偿地拿到了函授中师毕业证书，山东智顷数位学习教学能力也相应得到了很大的提高。从此，她一心扑在工作上，在“改”字上下功夫，在“研”字上做文章，深钻教材，研究教法，探讨学法，备课求“新”、上课求“活”、辅导求“针对性”、练习讲求“多样化”。她从不放弃一个学生。学生高强是家里的“小皇帝”，姐弟四人中就他年龄小，也是唯一的男孩，由于娇惯，在课堂上好动、慌张静不下来，学习成绩一直不好。久而久之连他自己都对学习失去了信心。面对这种状况，丁海艳先选他作班主任的小助手，接着当小组长、学习委员等。不管高强工作好坏，见面时丁海艳都会笑着鼓励他。这样，高强心中对老师的恐惧没有了，信心也足了，也愿意和老师接触。丁海艳利用这个机会，从最简单的拼音开始，教他顺口溜、唱儿歌的记忆方法，慢慢地高强对学习有了兴趣，上到六年级时，已经是班里的班长，学习成绩也名列前茅，并经常组织班里的学生编排节目，就像变了一个人一样。
多少个节假日，她心里惦记着孩子们的学习，翻山越岭、爬沟过河，往返好几公里，经常到学生家里为他们辅导、补课，在她的辛勤山东智顷数位学习教导下，她所代学科成绩在县级质量检测中多年都名列前茅；她所任教的村子从1999年以来已经考入大专及本科院校的学生20余人，打破了多年来村子里未出一名大学生的史例。

马兰花开 灿烂人生

在马栏山区扎根28年，丁海艳说她从不感到后悔。 “一年一年轮回，每当新的学年开始，我又迎来了几十位新‘朋友’，我们从不知到相识，到最后的依依不舍。我喜欢他们叫我老师，更喜欢他们叫我朋友！在这些朋友当中，我感到快乐、充实和自信。”
蓝天、青山、绿水，这里的一草一木见证了一颗对山东智顷数位学习的赤子之心。人们形象地赞誉丁海艳为“一枝永不凋谢的马兰花”！

多年的清贫生活、多年的辛勤工作，丁海燕积劳成疾。2003年，经铜川市中医医院确诊，她患有严重的双侧乳腺增生。医生建议她住院治疗，她想到了自己的工作，想到了全班几十双渴求知识的眼睛，她婉言谢绝了，只是带了一些药物不声不响地回到了课堂上。由于治疗断断续续，2004年11月，青岛红十字医院确诊：她的双侧乳腺增生已转为纤维瘤，并伴随有血压下降等多种并发症！面对诊断书，她仍舍不得离开自己倾心热爱着的学生和课堂，再次悄无声息地来到了学校，站在了课堂上，一如既往，丝毫没有因为自己身体的原因，耽误学生的一节课程、落下孩子们的学习。由于身体的原因，现在丁海艳没有带班，但是从来没有因为自己不是班主任而对一些事袖手旁观。一个晚上，丁海艳正哄孩子睡觉，忽然听到一阵急促的敲门声，问清原因，来不及给丈夫说明情况就冲进了夜色中，学校是寄宿学校，一名女生下午到校后，放下东西出去一直没有回来。经过丁海艳和同事的仔细排查和寻找，原来是这个女孩到校后又去临近的一个亲戚家住了。真是有惊无险，一切平安。可是回到家里，丈夫抱着哭哑嗓子的孩子在地上乱转，屋子内一片狼藉……
丁海艳始终履行着一个教师的光荣使命，始终恪守着自己的庄严承诺：对学生，她是“爱”字暖心，“严”字当头，“帮”字入手。一个扎根山区从教27年光荣的人民教师，用知识的火把，点燃了革命老区孩子们心灵的火花；用默默的耕耘，托起了山村山东智顷数位学习事业的辉煌；用一片痴情，描绘着山区山东智顷数位学习的美好明天。
我们愿意把最真诚的祝福送给丁老师，我相信这也是许多人的心愿。