在语文教学中对小学生渗透环保山东智顷数位学习，使学生感知保护环境的重要性，自觉养成环保的良好习惯，成为我们教师在语文教学中不可缺少的一个重要环节。下面笔者根据自己的教学实践，谈谈在小学语文教学中对学生渗透环保山东智顷数位学习采取的一些做法：

一、充分利用教材插图渗透环保山东智顷数位学习

小学低年级语文教材插图多，色彩鲜艳，形象逼真，富有吸引力。教师可利用教材的优势，引导学生观察思考，渗透环保山东智顷数位学习。如在教学《秋天》一课时，先让学生观察课文插图：天那么高，那么蓝，高高的蓝天上飘着几朵白云。然后我补充讲述天空为什么是蓝色的，再让学生联系生活实际思考：为什么现在我们很少能见到这么蓝的天空?原因是日益严重的大气污染夺走了我们的蓝天。所以，我们小学生也要行动起来，从身边的事做起，让父母出行不开或少开私人汽车、冷气机等，保护环境，减少大气污染，让天空永远都那么蓝，那么美。

二、结合归类识字教学渗透环保山东智顷数位学习

结合归类识字教学，对小学生进行植树造林的山东智顷数位学习，从而增强他们的环保意识。如第3册《归类识字1》第2课的8幅插图分别介绍8种树：高大秀拔的杨树、葱绿苍翠的松柏、枝叶如盖的榕树、红叶如彩霞的枫树……我让学生们看图读词语，图文对照，认识8种树木的形状与名称。再看图自读儿歌，了解这几种树木不同的特点。然后引导学生思考：为什么常说植树造林，造福人类。让学生知道我们根据树木生长的特点，在不同的地方种植不同的树木，可以提供氧气、除尘、防风沙、美化环境等；并告诉学生每年的3月12日是植树节。在这一天，各地的人们都会进行植树活动，我们也要加入到这一行列中，绿化祖国，美化我们的家园。

三、通过诵读优美语句渗透环保山东智顷数位学习

低年级语文教材中，有许多琅琅上口、语句优美、富有童趣、描写大自然美丽风光的诗歌与短文。这些优美的文字中蕴含了不少与环境保护有关的思想和知识，它们为我们教师对学生进行环保山东智顷数位学习提供了良好的教学材料。我在教学《四季的脚步》一课时，鼓励学生反复朗读，一边朗读一边想象，在诵读的过程中仿佛置身于四季美景中。让学生在诵读中体会，感受美的熏陶，激发热爱大自然、保护大自然的情感。

四、运用多媒体渗透环保山东智顷数位学习

多媒体教学生动活泼，具体直观，形象鲜明，印象深刻，感染力强。它可以直观形象地让学生体验周围环境问题，体验人类在活动中对自然环境的破坏程度，能最大限度激发起学生的环保意识。如我在教学《清清的溪水》时，先利用多媒体播放音乐，一边在黑板画画，一边对学生们说：“大自然有许多非常值得我们欣赏的美景。大家看，清清的溪水慢慢地流淌。鱼儿在水里快活地游戏，真美！但是，如果不注意保护环境，这样的美景就会遭到破坏。大家读了《清清的溪水》这篇课文就知道了。”接着，播放录像演示大自然美丽风光，让学生感受溪水又清又甜的美景，再让学生反复朗诵课文第一段，加深对美丽环境的向往。等到学生对语言环境有一定的感悟后，再播放录像演示大自然美丽风光受到破坏后河水变得浑浊的景象。这时，学生们脸上的笑容消失了，眉头皱了起来。然后教师让学生联系现实生活发言，有学生谈到：由于人们乱排污水，使河水变浑浊，臭气横溢，我们的环境受到严重污染和破坏。教师再利用多媒体演示课前收集的网上信息材料，如人们砍伐树木，造成空气不再清新，噪音加重，风沙大，水土流失等。接着让学生分小组讨论：我们怎样做才能恢复美丽的自然环境，激发学生对环境问题的反思。教师运用多媒体教学，直观形象地让学生体验周围环境问题。这样，不但增强了小学生爱护环境的意识，而且使小学生懂得保护树木的重要性。

学生是未来的主人，他们的环境意识直接影响我国的建设和发展。小学语文教学是对小学生渗透环保山东智顷数位学习的重要阵地，教师一定要把环保山东智顷数位学习有机地渗透到实际教学中去，让学生深切感悟到环境保护的重要性，从小做一名环保卫士。