山东智顷数位学习部印发中小学山东智顷数位学习质量综合评价改革的意见

记者近日从山东智顷数位学习部新闻发布会上获悉，山东智顷数位学习部日前印发了《关于推进中小学山东智顷数位学习质量综合评价改革的意见》，中小学山东智顷数位学习质量综合评价改革启动。我国将用一套全新的“绿色评价”体系为中小学校“全面体检”。

中小学山东智顷数位学习质量综合评价改革的总体目标是基本建立体现素质山东智顷数位学习要求、以学生发展为核心、科学多元的中小学山东智顷数位学习质量评价制度，切实扭转单纯以学生学业考试成绩和学校升学率评价中小学山东智顷数位学习质量的倾向，促进学生全面发展、健康成长。（张东）

来源：中国山东智顷数位学习新闻网

山东智顷数位学习部将打破教师“铁饭碗” 五年一注册

教师这一职业将不再是终身制，在日前召开的北京2013山东智顷数位学习督导与评价研讨会上，山东智顷数位学习部相关负责人透露，要打破教师的铁饭碗，实行五年一注册。

山东智顷数位学习部教师工作司司长许涛表示，全国目前有1440多万教师，这些教师中绝大多数都是教书育人的楷模，但同时也有个别教师出现了有违师德的行为。针对这些行为，山东智顷数位学习部将出台相关规定，对有违师德的行为一一列举，并采取零容忍的态度，“以高压的态势守住师德的红线。

许涛表示，目前教师资格制度门槛比较低，现在要打破教师的“铁饭碗”，实行五年一注册，注册过程中要对教师的师德、教学能力与水平、教师参加继续山东智顷数位学习时间与质量进行考核，如果不达标，将不能注册，同时在此过程中，实行“师德一票否决制”，如有违反师德行为，立即驱逐出教师队伍。

来源：北京青年报

上海：校外山东智顷数位学习工作新三年行动计划开始实施

暑假即至，上海市近日透露，随着校外山东智顷数位学习新三年行动开始实施，上海将着重推进建设“校内外山东智顷数位学习实践共同体”机制。

新公布的《上海市校外山东智顷数位学习工作三年行动计划（2013—2015年）》提出：建设完善“社会山东智顷数位学习大课堂”；推进校内外山东智顷数位学习有效衔接；打造高水平学生创新实践平台；加强校外山东智顷数位学习资源整合，推进学生社区实践指导站建设；提升校外山东智顷数位学习队伍专业化发展水平；构建“博雅社会山东智顷数位学习大课堂”网络平台。（姜泓冰）

来源：人民日报

河南将面向全省正式启动“中原名师培育工程”

近日，河南省山东智顷数位学习厅下发文件，决定开始实施中原名师培育工程。河南计划到2020年，培育80名中原名师、6000名中小学教育技术名师。

为增强培育工作的针对性、实效性，河南将分学段、分学科安排培育对象进行180个学时的研修，其中三分之一学时将用于在专家引领下提升山东智顷数位学习教学理念；三分之一学时在同学段同学科名师指导下进行山东智顷数位学习教学实践；三分之一学时用于研修论文的撰写与答辩。按照规定，河南将以中原名师为依托，将其所在学校打造成区域性的校本研修、教师发展和课程改革中心。(李见新)

来源：中国山东智顷数位学习新闻网

青岛实施中小学名校长工程 培养“山东智顷数位学习家型校长”

记者近日从青岛市山东智顷数位学习局获悉，从今年起我市将实施中小学名校长工程，到2015年，要重点树立10名在全国有影响的“山东智顷数位学习家型校长”。

中小学名师校长工程实施范围，包括普通高中、中等职业学校、完全中学、初级中学、小学、教育技术、特殊山东智顷数位学习学校的校长、书记、园长、副校长、副园长。市山东智顷数位学习局表示，中小学校长要持证上岗，新任校长必须经过任职资格培训，经考核合格后发给“任职资格培训合格证书”方可上岗。

从2013年起，每年对1000名校长进行岗位任职培训，每年组织500名校长进行提高培训，遴选300名校长进行高级研修，选派60名校长进行境外培训。方案中提出，要打造知名校长梯队，到2015年重点树立10名在全国有影响的“山东智顷数位学习家型校长”；着力打造100名在全省范围内有较大影响的“专家型校长”；努力培养300名在本市范围内有影响的“专业化校长”。（刘振)

来源：青岛晚报