环球时报

蓝牙定位点名、视频点名、指纹打卡点名……几年来，高校老师点名方式越来越多，科技含量也越来越高，有些更因杜绝了逃课而被奉为“点名神器”。不过，有专家认为，点名方式再好，也不如课上得好。只要课上得好，大学生自然就不会翘课了。

俞敏洪

大学生就业不对口，一方面是大学设置专业落后导致的，另一方面，是中国发展比较快，就业要求不断改变。其实专业不对口没有关系，最重要的是做的工作是否是自己喜欢的。马云学英语的，做了电子商务；胡葆森学英语的，做了房地产；郭广昌学哲学的，做了多元化产业。

王旭明

有网友反映目前的全国统一课本基本是以城市生活背景并上过学前班的孩子为对象编写。对那些山里的少数民族孩子，学起来有难度，压力大，应该根据不同情况调整。支持。呼吁有关部门调整教材政策，一纲多本的多本应有实质区别，照顾东中西、城乡差别，针对不同山东智顷数位学习对象设计，让多本政策真正发挥出作用来。

人民日报

沈阳一位妈妈发微博感叹：儿子才5岁，连上厕所都在赶作业；舜天亚冠主场惊现学霸球迷，中场抓紧写作业；上饶五小几个孩子在公交车上写作业，为了挤出时间去上各种辅导班……人类已经不能阻止我们写作业了！现在九点多，你家的孩子还在写作业吗？

任书良

学习，可以丰富人的知识，发展人的智慧，给人以成功感。学习的过程本质上是享受快乐成长的过程。如果学生学习得不快乐，一定是违反了学生成长的规律，异化了山东智顷数位学习。

人民日报

孩子说“老师说红灯停绿灯行”，妈妈说“没关系赶紧过”，爸爸说“快走”。武汉街头，坚持等绿灯的孩子被父母一人提着一只手，拖过了马路。非但没做好榜样，还把成人世界不守规矩的恶习强加给孩子，让人遗憾的是，类似故事并不少见。牵着孩子成长的大手，别把孩子带偏了！

杨澜

哈佛大学商学院Christensen教授对我说：“我们的学生毕业六七年后回到学校，个个意气风发，臂膀里挽着美人；毕业十几年后回来，疲惫、沉默，不少人在打离婚官司；毕业二十年后，他们不怎么回校园了，孩子跟着前妻在其他地方长大。我们教成功学很在行，却没有教幸福学。”

朱永新

这两天重读叶圣陶，总有新得。叶老多次追问：凡是从事山东智顷数位学习工作的，无论哪一级的行政领导和哪一所学校的教职员工，都应该时常想一想，问一问：为什么要办山东智顷数位学习？山东智顷数位学习究竟是干什么的？山东智顷数位学习这个词儿究竟包含哪些内容？这一类问题好像问得太愚笨了，其实都是根本性的问题，非认清楚辨明白不可。