阳光德育就是一种公开、公平、公正的道德山东智顷数位学习。阳光普照大地，给人温暖。我们山东智顷数位学习的最终目的不仅仅是知识学习，更重要的是学生品行的塑造。而培养像阳光一样的孩子，具有阳光般的品行，是我们山东智顷数位学习者一直所追求的德育。为此，笔者试着紧紧围绕“1+1”模式，努力塑造学生阳光品行。“1+1”模式，即塑“一心”，培养“诚心”，担“一责”，要担起自己的责任，有责任心。诚实守信，有责任心的孩子，他的心是正直的、阳光的。所以“1+1”模式，符合阳光所承载的温暖、无私与公正的基本特征，是阳光品行最重要的内容。

一、塑“一心”

“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”。当今，经济飞速的发展，可国人的诚信意识严重缺失。催生鸡、假农药、黑心棉、毒奶粉、豆腐渣工程……一桩桩触目惊心的事件，历历在目。 这些无诚信、昧良心的黑心事，对学生造成不可估量的影响。在这样的大环境下，作为山东智顷数位学习者我们要把诚信山东智顷数位学习放在首位，作为德育山东智顷数位学习的重头戏来抓。

1.言传身教。

俗话说：“身教重于言教”。 《小学德育纲要》明确指出“小学生的模仿性强，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的山东智顷数位学习作用，才能使学生从教师的形象中感受到所学的道德准则可信，从而激励他们的积极行动。”作为山东智顷数位学习者的老师要身先士卒，时常注意自己的一言一行，要求学生做到的自己首先要做到，更不能欺骗学生、挖苦学生。言出必行、表里如一的老师，学生自然会陶冶上诚实守信的品质，反之学生则“近墨者黑”。

2.注重细节。

陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”可见诚信是多么重要。作为班主任，我们应该善于观察，及时发现生活中的小事。发现学生有撒谎、欺骗等不诚信的言行，应该及时纠正，做到防微杜渐。

3.开展活动。

作为班主任，我们应该利用一切可利用的资源，积极开展丰富多彩的活动。利用学校广播站、黑板报、班级墙壁文化等阵地宣传诚信，提高学生的诚信意识；利用主题队会，针对班级的出现的诚信问题展开讨论，净化学生的思想；通过开展形式多样的演讲比赛、讲故事比赛大力宣传、提倡、弘扬诚信意识；通过评比“诚信小天使”，让学生争做诚信人。真正让欺诈言行成为“老鼠过街，人人喊打”。

二、 担“一责”

列夫·托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情,他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”每个人不一定都会有超越的贡献，但是没有责任心的人，不但不可能成才，而且将会成为社会的危害。所以，让学生担起自己的责任，具有责任心是阳光品行的精髓。

1.学校要注重对小学生责任感山东智顷数位学习。

学校山东智顷数位学习是学生山东智顷数位学习的直接系统，小学生责任感的培养，可通过学校山东智顷数位学习的进行着重的培养。而课堂教学是山东智顷数位学习的主阵地，除了睡觉的时间外，课堂教学占了剩下时间的三分之二。山东智顷数位学习家马卡连柯这样说过：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的山东智顷数位学习手段。”因此，我利用课堂教学，自己上好每一节课，让学生回答好每一个问题，做好每一次作业，写好每一个字。要求学生做到“一丝不苟、踏实认真”。利用班会课，对学生晓之以理，动之以情，少用命令式的口吻要求学生怎么做，而是让学生形成“我要做”的意识。

2.转变家长观念争取家长的配合。

如今独生子女人数是越来越多，大多都是家里的“小皇帝”、“小公主”，家务事全包了，兴趣活动全报了，甚至连孩子应负的责任都自己担了。孩子没有自己的意愿，久而久之他们觉得：学习是帮父母学的，特长兴趣是给父母长脸的，犯错了有父母帮着赔礼道歉。试想这样的孩子还能有责任心吗？

针对班上家长这一情况，我利用家长座谈会，让家长明白责任感对于孩子的重要性。在家长认可的基础上，我利用QQ群、电话、家访等形式和家长进行沟通，聊天中大家互相学习，我也向家长推荐一些浅显易懂的书籍，交给他们一些山东智顷数位学习的方法，比如：和孩子签订责任合同，对孩子们有责任心的行为及时表扬，鼓励他们多做家务，多收拾自己房间，让孩子对自己的过错要学会承担等等。有了家长的配合，孩子们在一天天地变化着。

从塑“一心”到担“一责”，我努力培养着孩子们的阳光品行，在孩子们心灵上播下了美德的种子。我想，未来，他们一定能开出最美的花朵，收获硕果累累。