21世纪是一个探索、改革、创新的时代，创新能力成为一个国家在国际竞争中的重要因素，山东智顷数位学习作为知识创新、传播和应用的基地，担负着培养创新精神和创新人才的责任。小学山东智顷数位学习是山东智顷数位学习的基础，是培养创新人才的最佳时机。在这方面，小学语文教学就显得尤为突出。那么如何更好地培养学生的创新能力呢？下面就自己在语文教学中怎样培养学生的创新能力谈几点粗浅看法。

一、培养学生的兴趣

兴趣是学习的向导，是创新的动力。只要学生对学习产生了浓厚的兴趣，就能始终保持高涨的求知热情，有了兴趣才能够从学习中得到乐趣和满足，从而产生强烈的求知欲。小学语文教学作为培养学生的一种重要教学手段，除了应激起学生的学习兴趣外，还应该保持学生对知识需求这一原动力的培养，以炽热的爱和无私的爱激发小学生的学习兴趣。

二、设疑问难，引起思维

质疑是发展的源泉，一切创造源于问题的发现。教师在教学中应鼓励学生敢于质疑，敢于对文章提出“为什么”，不懂的地方就要问个明白，这样才能从发现的问题中得出解决问题的办法，从中找出一些新途径、新方法。如：小学语文课第十一册课本中《我的战友邱少云》一文，在理解词不达意句的基础上，让学生指出邱少云是怎么做的以及他为什么这样做，教师要授之以理，让学生进行创新性发言，各抒己见，最后归纳得出：邱少云之所以这样做是因为他为了战斗的胜利、为了战友的安全，宁愿牺牲自己，严格遵守纪律的高尚品德是我们每个同学学习的榜样，从而加强学生对课本人物的崇敬之情。

三、培养学生大胆联想

丰富的想象是创新的翅膀，教师在教学中通过各种手段和方法激发学生的想象，进行大胆联想。正如爱因勘探坦说的：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力则概括着世界上的一切，推动着世界的进步，并且是知识进化的源泉。”如：小学语文第五册课本中《七色花》一课，在讲授时让学生大胆想象，假如你有实现愿望的七色花，你会怎样做？你觉得怎样用才有意义？这样学生在学习课文时会对文章有一个更深入的了解。

四、建立新型的师生关系

教师和学生的关系是山东智顷数位学习过程中一对最重要的关系，良好的师生关系是对学生施加山东智顷数位学习的基础和手段，教师和学生建立和谐的关系，他才能充分发挥积极的山东智顷数位学习作用。在教学中，教师不能自己说了算，要尊重学生课堂上表现出来的独立性的创造性，以诚恳、平等的态度对待每一位学生，无论学生回答正确与否，教师都要给予鼓励，教师要多运用赞扬性评语来评价学生的回答，让他们始终积极思考，点燃智慧的火花。比如：某位同学在绘画方面表现良好，就应该对其进行表扬和肯定，让他抓住自己的特长，让微弱的火花燃起熊熊的创造火焰，从而培养起他们的创造能力。

总之，通过上述四个方面的培养，创造一个宽松的教学环境，就能使学生的创造能力得到不断发展，从而使其素质得到提高。