在小教组的组织安排下，我们有幸听了两节美术课，一节是李老师的《闹花灯》，一节是王老师的《有特点的人脸》。让我耳目一新，收获颇丰。

“在欣赏中学习”是我对王老师的《有特点的人脸》的评价。王老师从开课揭题中国画，到简介中国画家贺荣敏，到欣赏《闹春节》的画面，到出示人物画像《齐白石》等，都是在欣赏中导入了新课，然后通过观察，将人的面部特征进行初步研究，并通过人脸的写生训练，使学生在了解整体的基础上，进一步对人物面部形象、结构和表情有所接触，掌握分析、比较的观察和描绘方法，形成较为完善，成熟的人脸的画。本课的教学设计上体现了“以人为本”的教学理念，注重学生的人本、自由、多元和个性，突破传统美术教学以示范、临摹为主的方式，全方位地解放学生，授之以渔，在课堂上引导学生自由思考、自由交流、自由想象、自由创造，学生心灵自由、思维自主、行为自决，具有了充分的自主权，学得主动、愉快、有创造。

“在快乐中提高”是我对李老师的《闹花灯》的总评。李老师的导课是通过讨论展开的，接着介绍了元宵节的来历，然后通过欣赏花灯和猜谜语，出示精美、图文并茂的课件。一段动画和影视配文字解说 宫灯花灯的图片、民间花灯：三角形、正方形、长方形花灯图片映入眼帘，接着是老师拿出了一个自己制作的漂亮花灯，熟练有序地拆开，花灯的制作过程一目了然，接下来就是小组制作了，学生们扎的扎，剪的剪，画的画，粘的粘，齐心协力很快就做成了他们想要的各种各样的花灯。整节课除了老师亲切的笑脸，就是学生制作过程的愉悦和成功后的喜悦，没有丝毫的烦恼忧愁，在快乐开心中学到知识，提高了动手操作的能力。

总之，这两节课让我充分体会到新课改的新理念是如何真正应用在我们的课堂中的，如何在课堂中发挥举足轻重的作用，如何让学生学得快乐，学得开心，学有所得。在今后教学中，我会更加努力地把新课改的新理念融入到英语教学的课堂中，我会继续让学生学得开心，学得愉快，而且会各有所得。让我的学生充分体会到新课改给他们带来的与众不同的课堂和开心的收获，这不仅仅是知识的收获，而且是各项能力的提高。让我们的新课改在教师的脑海中扎根、成长，在学生的行动中开花、结果！